國民教育法施行修正草案出爐1999.4.12

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標  題: 【人本】國民教育法施行修正草案出爐1999.4.12
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【人本教育電子報】國民教育法施行修正草案出爐1999.4.12

週一主題：教育新聞／教育新知

主題：本報導取材自台灣日報記者陳振淦的報導，內容為：國民教育法施行修正草案出
爐多項變革，包括打破傳統學區制、學生成績考察由地方自訂等。

文＼台灣日報記者陳振淦

國民教育法施行細則修正草案出爐，未來地方政府可視情形在一學區內設置多所學校供
家長及學生選擇，傳統學區制正式被打破。條文中國中小成績考查辦法也改由各縣市自
訂。

另外，校長任期也明確訂為四年一任，在原校得連任一次，並得回任教師。其他尚有多
項配合母法精神的修正條文，也都賦予地方政府更大權限。

國民教育法修正案今年初經立法院三讀通過，並於二月三日公佈實施，重大的變革有：
國中小校長由甄選官派改為遴選聘任，在原校連選得連任一次，期滿後得回任教師；國
中小校務會議法制化，議決校務重大事項；國中小學除專任教師外必要時可設兼任教師
；鼓勵私人興辦國教並賦予非學校實驗教育等事項。

根據最新出爐的國教法施行細則，現行由教育部統一規定的學生成績考查辦法，未來授
權地方政府訂定成績評量標準，供學校訂定成績評量辦法參考。現存的德、智、體、
群、美五育，以及甲、乙、丙、丁、戊五等第評分法，未來都將由各縣市自行決定存
廢。

至於打破傳統學區制部份，草案中規定學區由地方政府自訂，同一國中小學區得設置兩
所以上學校，除可提供學生更多元選擇，也形成學校競爭壓力，進而發展特色、提昇品
質。

配合開放體制外學校辦學空間的母法精神，施行細則特增訂第四條非學校型態之實驗教
育，凡是學校以外之各類實驗教育，其辦理得以實驗課程、非固定校區、分散式學習或
其他方式行之，但依補習及進修教育法實施之短期補習教育不在此限。至於非學校實驗
教育的立案及學籍，由縣市政府發給，直轄市或縣（市）政府在制訂非學校型態之實驗
教育辦法時，也應邀請家長、教師、學校行政人員代表及其他相關人士參與。

國教法施行細則，也訂定所謂校長「優先連任原則」及「優先回任教師原則」，校長任
期屆滿前六個月具連任意願者，應由遴選委員會視其辦學評鑑結果及實際狀況決定是否
給予連任；具教師資格之校長任期屆滿願回校教書者，主管教育行政機關應優先介聘，
除有重大違法失職者，學校教評會應予通過。

為讓法案更周延，教育部十二日起在全國北中南東各區召開公聽會，分別為十二日下午
在台灣師大綜合大樓、十六日下午在省立台中一中科學館、十七日上午在高雄市立新興
國小、二十三日上午在花蓮師院五守樓。

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