緬甸的華文教育概況

發信人: lct (木子), 信區: Education
標  題: [轉載] [言論]緬甸的華文教育概況
發信站: 大紅花的國度 (Fri Dec  5 15:26:41 1997), 轉信

【 以下文字轉載自 NanYang 討論區 】
【 原文由 tcb 所發表 】
                文:朱玉鳳

                　　　　緬甸的華文教育發展情況可分四個時段
                來探討。

                　　　　一、從清朝中葉至英國人統治時期。當時以
                私墊教育為主。華語教學以三字經、千字文、百家姓
                等傳統優良兒童讀物為教材。如緬北的八莫，就有滇
                籍華人在關帝廟內設立蒙館（私墊）。緬南各地有寺
                祠亦設立中文私墊。凡有華人商店或住家十戶以上的
                地方，皆有蒙館，以利華人子弟讀書識字。

                　　　　二、二十世紀初期至二戰前。這時期是緬甸
                華文教育興盛時期。據統計二戰前華校的總數達50所
                。當時華校已初步形成小學、初中、高中的教育體系
                ，還創辦了師范學校和職業學校。各校一律采用華語
                授課，學校課程內容丰富，設置了華文、歷史、地理
                、數學、化學、物理、生物、音樂、體育、繪畫、勞
                作等。教學媒介語除了華文外，校方還開設英文與緬
                文課。這表示了華校不但注重學生的德智體群美方面
                發展，也注重學生在當地的生存發展所需的知識。

                　　　　三、二戰至六十年代初期。這時期緬甸的華
                文教育是復興時期，華校相繼復校與發展。當時因中
                台政治因素，緬甸華校有親台與親大陸的兩種對立趨
                勢。到了1963年緬甸政府實施國家主義政策，下令管
                制所有私立學校，并限制華文授課時間。再者，196
                5年緬甸政府兩次頒令將所有私立學校收歸國有。僅
                允許開設華文補習班，并規定每班最多20名學生。當
                時華人子弟為了學習母語母文，紛紛上華文補習班。
                由此緬甸華文教育逐漸衰落。

                　　　　四、1966年至今，這時期的華文教育發展呈
                現一個很特別的現象。他們以教會名義開設華文學校
                。緬甸政府是允許外僑辦宗教學校。因此緬甸華人就
                仿效印度僑民在緬開設華文學校，以華語教授佛經，
                發揚孔教與佛教。據有關學者研究，緬甸的華文教育
                發展以曼特勒至云南邊境的華文學校超過100所，學
                生人數逾5萬人。曼特勒以南則較遜色。

                　　　　目前緬甸華校所面對的問題有：一、未能以
                正式華校名義辦校。因此各教會的華校僅以補習性質
                學習母語母文。例如曼特勒的孔教會學校，該校沒有
                校名，因為正式校名會引人側目，對該校發展不利。


                　　　　該校的地產是由孔教會購置，熱心華教和出
                錢出力的董事會管理。目前在校學生達4500多人。幼
                稚園與小學有3000多人，初中有700多人，高中有30
                0多人。教師70多人。緬甸的華校生在上午8時至下午
                4時到緬甸政府學校上課，其余的時間才可去華校上
                課，所以孔教會學校的上課時間分上下午班上課，上
                午班即早上6時至8時，下午班則4時至6時。雖然每天
                上課2小時，但是要學5個科目即華文、英文、數學、
                物理和化學。二、師資缺乏。由于緬甸華文教育受當
                地政府限制，20年來華文教師培訓工作停頓，致使高
                齡至60，70或80歲的教師都不能退休。許多學校擔心
                教師后繼無人。三、教材方面。幼稚園至高中課本皆
                采用台灣的課本。四、學生出路問題。全緬甸的華校
                高中生，有部份投考台灣大專院校，而被錄取的學生
                則以赴台經商或工作申請准証出國留學。

                　　　　緬甸的華文教育仍有待緬甸華人努力耕耘，
                以開拓一番欣欣向榮的局面。



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