電腦的藝術創作 |
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電腦的藝術創作 Mark K. Anderson 2001/5/14 由加州大學聖地牙哥分校藝術教授柯恩所開發、名為「Aaron」 的藝術創作軟體，不需人工輸入，就能藉著程式繪製出靜物和 人像畫。除了其美術創作之外，「Aaron」也給世界各地的人們 提出了一個令人困惑不已的問題：藝術和創造的本質到底是什麼？ 這是關於兩名藝術家的故事。其中一名是人，而另一名卻肯定不是。 事實上，你可以把後者下載到你的電腦上。 人工智慧開發的先驅 庫茲維爾（Ray Kurzweil）也贊助過這項 歷史性創舉──人類首度探索電腦創作藝術（computational art） 的第一次展出。 柯恩是加州大學聖地牙哥分校的藝術教授，也是一位藝術家。他從 1973年開始就一直致力於開發一款名為「Aaron」的藝術創作軟體。 該軟體大約包含了1.5MB的LISP代碼。這個不斷發展的專案引起了 人們的極大興趣，大家紛紛撰文、出書、舉辦講座，對「Aaron」 的功能與實質進行探討�. 無需人工輸入，Aaron就能夠憑藉其程式的「想像力」，繪製出風格化 的靜物和人像作品。 「Aaron」所創作的作品，除了被 世界各地美術館收藏之外，也給人們 提出了一個令人困惑不已的問題：藝術和創造的本質到底是什麼？ 「幾乎所有的人都認為它是有創造力的，」柯恩表示：「然而我並不做 如是觀，因為我對創造力的定義是非常嚴格的。不過，人們對它的創造力 已經非常滿意了。去年 美國人工智慧協會 （the American Association for Artificial Intelligence）主席 在他的 就職演說中提到，『Aaron』是世上真正具備創造力的程式之一。」 開發「Aaron」的構想誕生於1973年。當時柯恩思考著創造一幅圖像所需 的最低要求為何。在加州中東部夏芬谷（Chalfant Valley）石雕的啟發 下，柯恩開始針對這個課題編寫電腦程式。 起初，柯恩只是想讓電腦識別定解形式（closed form）與開放形式 （open form）的差異，沒有料到最終卻成為柯恩為電腦程式藝術傾注 畢生精力的一個課題。 「70年代後期以來一直都是這樣。有一點讓我覺得不安，讓我思考： 『嘿，我不需要一個電腦程式。』」 「但是到了後來，我發現自己正模仿自己的程式。從那以後，我就再也 沒畫過畫，而把時間都花在『Aaron』的開發工作上面。」 『Aaron』時代到來了嗎？ 卡內基學習教程（Carnegie Learning）的布雷辛（Stephen Blessing） 認為還沒有。他在佛羅里達大學教授認知科學課程，其中就有涉及 「Aaron」的內容。 「我認為『Aaron』充其量反映了柯恩作畫的方式，」布雷辛表示： 「所以，只要柯恩是富有創造力的──我認為他是──Aaron也就是 富有創造力的。」 「Aaron」的作品其實還使人們得以洞悉人類創作與非人類創作之間 的差別。 為了研究人工智慧和人類智慧之間的區別，1950年英國數學家杜林 （Alan Turing）進行了一次著名的實驗，由實驗者通過電腦鍵盤 向受試者提出問題，來判斷受試者是不是真的人。 柯恩認為，「Aaron」已經通過了藝術界的杜林實驗。 「『Aaron』的作品已經在世界各大美術館展出，」他說：「由於 之前人們還沒有認識到電腦的強大功能，因此我可以設想這些美術館 是因為作品具有藝術價值才收藏它們的。人們把它們當成藝術品買來， 又當成藝術品放入鏡框中陳列在牆上。」 「一樣東西是否屬於藝術品範疇，這是個無足輕重的問題， 也是個無法看透的問題，關鍵看你對這個問題瞭解有多深。」 麥柯達克（Pamela McCorduck）在她1991年所著的《Aaron的代碼》 一書中，將柯恩描繪成新一代美學創造者中的第一人，也就是她所說 的「後藝術家」（meta-artist）。 她寫道：「當下，這位後藝術家形單影隻，既是藝術家又是電腦科學家， 他掌握了象徵20世紀的機器──電腦──並將其應用於解決西方美術界 最發人深省的問題，即如何理解視覺表現。」 柯恩克服了現階段最大的難題──為「Aaron」的創作過程加入色彩── 之後，開始考慮如何使「Aaron」具有自我學習的能力。 「我無時無刻不在考慮如何使機器能夠獨立，」柯恩說：「假如我真的 解決了這個問題，使『Aaron』具有獨立思考的能力，那麼我還會面臨 一個問題，就是我可能會不喜歡它的創作。」 這也是身為「Aaron」父親、老師、或啟蒙導師的他所需要防範的事。 儘管在開發「Aaron」的25年中，柯恩一直在加州大學聖地牙哥分校教授 繪畫和美術，但他對「Aaron」這位他最著名的學生的創造力還是深感懷疑。 「如果這個程式，能在八月份畫出一幅我一月份程式中止編寫之際 還不可能畫出的作品來，」他說：「那麼我才會認為它是具有創造 力的。」 |
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