一段不尋常的因緣------------------徐佳琳

                一段不尋常的因緣         園藝一  徐佳琳  
                                                        
    因緣際會的奇妙，總是令人嘆為觀止。人們在這冥冥之中的安排下，常常得措手不
及地面對各種遭遇，並接受緣起緣滅對「我」的衝擊。有些人在這浮沉中失去了自我，
陷入了自己鑽挖出來的深淵中；有些人在看盡是非之後，消極而世故地「認了」；而有
些人則在自我摸索後，找出一條能夠暫時排遣不安與空虛的管道，如藝術。我想，學佛
的人們是相當幸運的一群，因為「它」不但能帶給我們寧靜自在，更能進一步引導我們
自我提升，找回原原本本、真實而無限的自我。常常覺得自己很幸運，能夠有此因緣，
藉著學佛而打開了原本狹窄的視野，體驗與許多人不一樣的生活，思考原本不以為是問
題的問題，從自我成長中獲得真正的喜樂。嗯！因此在感恩之餘呢，我想和大家分享自
己學佛的一段特殊因緣，大家姑妄聽之，算作是我對這美好因緣的回報吧！

    在我還是懵懂無知的國二女孩時，我們班上發生了一樁「靈異事件」。說來也並不
稀奇，現在靈異性節目不都光明正大地在接觸第六感兼玩碟仙了嗎？看熱鬧歸看熱鬧，
但是當事情在你身邊悄悄發生時，呵呵！可就沒那麼好玩了……

    作為一個「輿論」塑造出來的「好學生」，其實在某種程度上還真是苦悶呀！當時
我們班上就是「乖」出名的女生班，我們的「休閒活動」都是很「健康」的。那麼……
要怎麼在平凡的生活中尋找刺激呢？ 記得那一天下課，一群同學反常地圍繞在S同學座
位四周……好奇嘛！我也湊個頭過去看看，到底啥事那麼好玩？只見被眾人圍住的S和L
同學各伸出她們的右手，共握著一支筆，筆下一張白紙，上面寫了：「是/不是」「好/
不好」……等詢問字眼。……嗯，就是「筆仙」嘛！禁忌的遊戲往往最吸引人，但是好
奇過度的結果，常得付出某些未知的代價！當然，並不是大家都那麼「勇敢」。剛開始
，許多人都採取「看好戲」的態度看著她倆玩，問愛情啦，功課啦，進而問過去，問未
來……。當時真的可以感覺到一些人上課都開始心浮起來，因為包括我在內，都有一種
想試又不敢試的遲疑。漸漸的，幾個同學開始半信半疑地嘗試和S、L玩，我一向對這種
神秘的東西特別好奇，只要有人開始，都會忍不住跑過去湊一腳看……。

    過了一段時間，S似乎玩膩了，而L則因為有感應，愈玩愈起勁了起來，於是，大家
又以L為核心，繼續與「筆仙」交流……。

    當時，班上有一位自稱「陰陽眼」的同學，說自己能看到那些「靈界」的東西。大
家也半信半疑地聽她描述──那位「筆仙」是個穿清服的可愛孩子，眼神溫和，有時坐
在窗口，有時坐在教室的日光燈上……。也許因為她的「加油添醋」吧！這一群好奇的
同學(包括我)，漸漸對「他」產生了好感。記得那時我很高興地想：能夠交個「鬼朋友
」還真不錯耶！我們興高采烈地替「他」取了個好聽的名字：「星魂」。每到下課時間
，我們就迫不及待地召來我們的「朋友」，問東問西，甚至問了「他」的身世和死因。
這樣的「蜜月期」持續了好些天！當大家的戒心漸漸消失時，……有一天，坐在我旁邊
的L告訴我：「喂！有點奇怪唷……現在我不用請他，只要紙筆一擺，就自動過來了耶！」
剛開始，還覺得是「他」頑皮得有默契，但逐漸地，我們也開始生起一種詭異的感覺。果然，事情漸漸不對勁了……

     那一天早自習我們考數學，當我正絞盡腦汁時，忽然聽到隔壁的L很用力地在「塗
鴉」的聲音。 轉頭一看：天那，她在塗什麼啊…….數學考卷！！她的表情很緊張，但
也不知如何是好。「趕快把它停住啊！」我也很緊張。「不行啊！我只要一用力，就覺
得力量被吸走了！怎麼辦?」折騰了好一陣子，瘋狂的塗抹才停止。我們開始覺得害怕，
但似乎已經有點遲了……。 漸漸地，那股力量一天比一天強烈，而L卻愈來愈沒元氣，
甚至連走在路上都感到被一股力量推著，推著她往危險的地方走去！

    因為害怕，便一直沒告訴老師，但有人愛聽，就有人會講。紙包不住火，這事不知
不覺在班級間傳開，當然，也瞞不過導師了。我們班導師是傳統的虔誠佛教徒，她的指
示是：不要去想它，它自然就不會來了！嗯，老師的話是很有道理的，但在那樣人心惶
惶的時候，可以說完全起不了作用！並且區區一個國中女生，面對這樣的未知力量，又
如何堅強得起來？坐在她身旁的我只能乾著急，想不出法子，只好幫忙勸同學一起多念
佛。但當她在課堂上身體又身不由己地被搖晃著，那副被控制和被無形力量威脅的憔悴
軀殼實在讓我看得心痛！記得在她「水深火熱」之時，班上信基督和天主教的同學也說
：那是所謂的「惡靈」，用妳的「信心」便能戰勝它！信心？真抽象的東西！但眼看她
意識消沉，哪裡找信心來給她啊？

    後來，道士也找過了，只是「他」去而復返，還是糾纏不清。L的家長素與L溝通不
良，甚至懷疑是L裝神弄鬼！ 有一天，又發生令人毛骨悚然的事：早上開朝會在走廊上
集合，幾個同學發現L呆坐在教室內，當時也不以為意，她虛弱很久了，身體不舒服嘛！
但朝會結束後，有人發現她不見了！我說：「她今天沒來吧！」「疑？我今天早上看到
她坐在教室呀！」「對啊對啊！」好幾個同學附和著。「她根本沒來，書包不在！」我
堅持著，同時心想：難道……不會吧……！當時，馬上就有同學打電話到她家，天那！
她好端端地躺在床上！！好可怕的玩笑！

    事情拖久了，許多同學漸漸淡忘，但我卻愈來愈替她著急。當時天真的我只想的到
證嚴法師。於是一天晚上，幾乎絕望的我去找鄰居的阿姨，也是慈濟的委員，說明這件
事的前因後果，說到激動處，眼淚便克制不住地掉下來……。阿姨聽罷，馬上拿起話筒
找一位資深的師姑，看是否能替我想想辦法。師姑來了，了解事情先後之後，她對我說
了一番話。事隔已久，我無法詳述話的內容，也不想自己加油添醋。我只能說，師姑從
因緣開始談起，她解釋了我們和「他」的緣份，並說了一句點醒當時的我的一句話：「
結要解開，而不是越綁越死。冤冤相報何時了？解開此結的機會來了，就這一輩子！」
我想到我們用盡辦法，就只想把他趕走，卻怎麼也想不到，那是自己先前種下的惡因！
我無法描述那天晚上的感動，那席話讓我忽然頓悟了好多事，讓我深深體會什麼是真正
的「大愛」。我就好像脫胎換骨一樣，從絕望和到產生無比的信心！當下，只覺得身負
重任，於是我下了個決心……

    為了不受他人干擾，我選擇了上課時間與「他」溝通。 先請L將白紙放在抽屜，手
握著筆代替「他」說話。 我用「心」和「他」交談，眼睛隔著走道望向L抽屜，以了解
「他」的反應，當然，L決不知道我與「他」談了什麼。經過整整兩節課時間，L忽然興
奮地說：「他好像走了！」也許當時我的感動比她更強烈，並非事情本身，而是充滿了
菩薩慈悲和包容的感覺……

事情可以說這樣告一段落了，但對於我來說才是一個開始。那天晚上的「頓悟」，讓我
完全變了個人。世界也因而轉變。一切事物都變得有情起來，我也感受到自己飛快地成
長著---對於周遭環境變的更加敏銳，看事情的角度也丕變。同時我開始做起回收工作。
並學習著去關心周遭的人事物。雖然當時我不知「發心」這個名辭，但我想在那個晚上
，我已在不知不覺中發了心吧！

    那天晚上，是我人生最大的轉捩點，讓我touch到佛教真正動人的地方。 我說那只
是個開始，因為之後還有許多其他觀念上的衝擊。我在高中時代先後遇到一位真正的「
儒者」；一位患類風濕關節炎，卻很懂得享受生活的退休老師；一位行走江湖的氣功師
父；和一位師承日本佛教系統的心理學教授。他們之中，沒有一位是出家人，也不一定
深入接觸過佛教，但他們都曾帶給我關鍵性的影響！鄭振煌老師說得好：佛教也是個緣
起。有些人雖與佛無緣，但也能發展出自己一套生活哲學，只要他活得自在，活得年輕
，不就夠了嗎?

    佛教我們包容，這是我那晚最深刻的體悟。包容自己，包容別人，包容各種價值觀
。真正做到包容，我們的心就變成無限了，不是嗎?

     如果不是那位「筆仙」的出現，如果不是坐在L同學的旁邊，如果這個問題很早就
被解決而輪不到我這毛頭來煩惱，如果不是那位師姑……我還是今天的我嗎？在此，除
了讚嘆緣份的奇妙外，我還要深深感謝那位不知名的師姑。她絕想不到那番話對我影響
有多大。