◎ 慈悲的培養 ◎ |
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發信人: lsl.bbs@csie.nctu.edu.tw (lsl), 信區: religion 標 題: 慈悲的培養 發信站: 交大資工鳳凰城資訊站 (Tue Jul 16 11:10:48 1996) 轉信站: Lion!netnews.ntu!spring!news.cc.nctu!news.csie.nctu!phoenix 來 源: alumni.nctu.edu.tw ┌───────┐ │ 慈悲的培養 │ └───────┘ 不傷害他人,也不傷害自己;當然,最好是幫助他人得到 利益。 因此,先從「不要一味的計較」上下手,進而時刻提醒自 己,要「珍惜現前所擁有的」。或許,有人要問: 「如何不計較?如何去珍惜?」 眾所周知,佛菩薩以「慈悲」待眾生;唯有培養慈悲之心 ,纔能行於不計較、去珍惜的生命流程中。 慈悲的旨趣,是生命流程中的內涵,建立在拔苦與樂的前 提之下;生命的關係者,總不外「人」與「事」,基於相互間 的運作,必然發動每一個體的欲望;因而,多少分別意識便隨 著變化,產生不同的作用,展現於人與事的時空之中。 這,有意或無意的,問題發生了。 但,卻也是認識問題的時刻。 所以,當問題的時刻來臨,如果能夠面對問題的關係基因 ,從中著實的能認識,能瞭解,必定會發現了忽略的許許多多 。 什麼是忽略了的? 一味的計較,從不曾珍惜。 假若,認識了計較,瞭解了珍惜;那末,凡所有的問題, 隨即迎刃而解了;人與事的內涵,將會是慈悲的生命流程! 您說是嗎?! ∼ 錄自 老禪師的話 白雲禪師著 ∼ -- ◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎ ◎ 走過昨天,於見聞中可曾留下些什麼? ◎ ◎ 處在今天,見聞之餘擁有一些什麼? ◎ ◎ 等待明天,於見於聞希望的是什麼? ◎ ◎ ∼ 節錄自 禪的語絲 ∼ ◎ ◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎ |
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