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作者: yfan (懺悔己身多業障) 站內: talk 標題: Re: [轉錄]大腦如何瞭解別人? 時間: Fri Jun 24 02:40:02 2011 ※ 引述《yfan (懺悔己身多業障)》之銘言: > 異,強迫別人跟自己的想法一樣,不但很難,且也沒有意義。在此情況下 > ,該如何安處?該關心的是什麼?值得令人深思。 我對大腦也很好奇,最近看了一本書,蠻有趣的,跟這個相關 或許有興趣的人可以去找來看看,寫書的是一位華裔、一位美藉的腦神經博士 書名叫「大腦開竅手冊」 書很厚,而且可能不是每個道理都是對的,這裡只提我有興趣的地方 我會讀是因為想看怎麼讓孩子開竅,書上說了幾個大眾廣泛認知卻錯誤的觀點 1、懷孕時聽音樂並不會讓孩子聰明,可是因為"商業"利益,已被推廣到全世界 美國某州甚至通過預算,只要是懷孕的婦女提供一筆經費買CD 而且預算買的是貝多芬,最初的研究是莫札特 最初的研究是針對一群麻省理工學院的學生,聽完莫札特的音樂後15分鐘 其邏輯推理能力變高一點,15分鐘後就變回原來了! 不知為何,這個研究被擴大解釋為,能影響懷孕時,胎兒的智能、情緒發展 2、現在許多書都說小孩從小要多多「刺激」才能聰明 事實顯示,只要不是孤兒,從被人丟著不管,從嬰兒時期餵奶、洗澡、擁抱 刺激就夠多了。看到這裡,家裡的育兒書(什麼嬰兒按摩、卡爾威特教育法)都可以丟了.... 3、別衝動,先撿回來。 研究也顯示,智商像身高一樣,通常是遺傳與後天都重要 而現在並不知道人類的能力形成是如何運作的,有人天生就數理能力比較好 有些人卻是文字駕馭能力比較好,現在還不知道是如何形成的 所以育兒理論多少還是做一下(這句是我說的) 最後最後是我最感興趣的一部分 每個人的腦細胞是差不多多的,影響智商的是突觸,突觸越多的人越聰明 突觸就是連結腦細胞之間的神經,突觸越多,表示大腦皮質越厚 雖然人終其一生突觸不斷修修剪剪,但突觸的形成有一個高峰期 我忘記起點,只記得約在9~11歲時結束。研究也發現,越聰明的人,突觸形成高峰期 越往後延。也就是說,大家差不多時間增加突觸,但聰明的人一直加到11歲 一般人約在9歲就開始減少了。 所以代表什麼?在9~11歲的時候,若給予適當的刺激或許不錯 這段時間學新東西、換環境、甚至移民,強迫孩子再次學習,大腦成長別停 研究也發現,若在精華期沒訓練,長大再怎麼努力都有限 書上舉例一個從小眼盲的人,長大接受手術恢復視力,但他仍無法像一般人一樣用眼睛 原因不在於「眼睛」,而在於他的大腦,他的大腦裡無法判斷接受的訊息 所以他看到的世界與我們不同,他常被自己的影子困擾,搞不清那是道牆還是什麼 相同的道理也在我兒子身上 昨天我兒子念一篇英文,他要表演用的。有單字我不會,請他教我 教到我們兩個都在發脾氣 他說我的蝴蝶音、倒3音、e 這幾個音單獨念時、念單字時是對的,但念在文章裡就錯了 他教了我10幾分鐘,他氣到跑到房間躲起來...說我都教不會 媽呀~~我一直覺得我念得跟他差不多呀! 大概就是我錯過黃金學習期了,真的聽不出來一連串單字裡細微的差別 所以...讓孩子學英文,不要超過9歲,超過9歲就太晚了... 不過,人終其一生突觸還是會增加或減少 不斷的學習可以保持大腦的靈敏,不要過了11歲就放牛吃草嘿.... 就像上篇文章中的連結,人要一直過了青春期,大腦才完全長好 如何讓突觸更靈敏,也是要再教育、再學習的。 -- 卍 獅子吼站 板面介紹: cbs.ntu.edu.tw ☉ 佛典電子化討論板 - 三藏十二部經, 部部電子見真跡 BudaTech |
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