作者: belleyyc (烏龜健走^^)
標題: Re: 生活瑣事的溫暖接觸
時間: 2009年 2月22日 15:34:32 星期日

※ 引述《grace (善護念)》之銘言：

>      belle可以講講北歐課在上什麼嗎？

  可以：） 
  簡單說，因為老師的取向關係（她是從事社會改革），所以北歐課所上的內容是傳達
  北歐的基本價值--平等、共享，以及這樣的理念如何透過全民共識與參與，落實在他
  們各種制度上。老師最主要推動的是一普及共享的托育制度，這個制度，是老師個人
  認為北歐能在國際上表現突出的根本。

  而能推動這樣的理念以及讓制度能上路，來自參與，所以，北歐課除了理念的閱讀與
  講解外，很重要的一部分是小組討論。換句話說，個人的力量也許很渺小，但是經由
  共識組成組織，力量可能就很龐大。而在能有共識之前，是需要花時間了解別人的
  生命經驗，所以，小組成員常常需要share自己的生活經驗，讓同組的同學了解。老師
  也會在小組討論後，整理並提供其他較不同的觀點與看法，在課堂上提出。從自己的
  生活經驗出發，了解其他人的生活經驗，再一起思考北歐的理念與制度與自己的生活
  經驗差異，以及他們的理念是否可能放在我們的情境。能的話，可以怎麼做；不能的
  話，問題出在哪裡。

  總結，就老師自己的理解與分析，北歐課其實是在推動「善是可行的」理念，並從此
  出發，努力實踐在各種生活面向。

>      不知為何，我對北歐的相關議題感到興趣 ~_~

  可能是因為他們很considerate吧?! ^^ 他們托育政策施行的結果，小孩從小就被灌輸
  自己與別人息息相關，做任何都需要想到別人、想到群體，也就比較不求個人表現...
  加上，在共識的基礎上，一起邁向某種目標、一起努力的過程，都是很吸引人的！
  這個價值觀，展現在人、各個層面，應該就與我們習慣的英美模式不太一樣...

  還有一個我自己覺得也很吸引人的地方，就是「真」，因為真，所以在人與人間就感覺
  到真誠；當然，表現也就比較直，不過，也就不會讓人感覺心眼比較多...
 

  如果grace有機會再上來台北，因緣和合，可以來認識一下老師：）


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  話說今天台北的天氣很好，出太陽，卻不會太熱，因為有風...
  很適合出外走走的！




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