看板: talk ◎ 大家來灌水 板主: magelinus/Masakiko |
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作者: abstsai (白非白) 站內: talk 標題: Re: 真想要我家的小豬也去考大學... 時間: Sun Aug 12 09:50:09 2007 ※ 引述《magelinus (巫師)》之銘言: > http://www.ettoday.com/2007/08/09/91-2139074.htm > 我相信今年三歲的小豬也可以考上大學的...Orz 如果有免費大學可上更棒。這是市場取向,要看入學的人 學到了什麼。 前幾年替公司出了一道題目作為招考程式設計和電腦維修 人員的第一關。需要3名,由於只需要組裝 PC和寫寫網頁, 所以學力只需高中職以上即可。結果來了132位,高中職 到研究所都有。 我的題目很簡單,每人面前放了合成一堆規格不同的各種 螺絲,每人有一套工具可用。 題目:在最短時間內把不同螺絲分類好。 第一名是高職機工科的同學。他是唯一會用螺絲齒規把同 類螺絲的牙齒再分類的一位。 大學和研究所的同學則全軍覆沒,有的人連十字和一字以 及 Philip頭都搞不清。第一關就刷掉了110人,第二關的 三用電錶使用更不用說了。 這讓我想起以前和德國老闆學習撿螺絲、使用各種工具的 經驗,人家的教育是由最基本的地方作起,不是寫筆記帶 過,而是實際操作實驗。 現在看看我們大學研究所的研究論文,居然都是高中生就 能作的東東。這也是"世界一"。各大學努力於研究的教授 拿不到經費,經費都被那些有力人士朋分了,朋分的人由 於沒實力,只好作高中生實驗,這種事到各大學打探一下 就知。 我曾建議教育部長要仿效德國設“學徒學分”作為實際操 練的基礎。可惜肉包子打狗,連回個 email 也沒。 日本有位技師拿到諾貝爾,前些年來台大演講時,人家稱 他博士,他笑笑但很正色的回答:我是技師。在德國,技 師代表實力,薪水有時比大學教授更高,得到的尊崇更是 不同,是可以享“大師”之名的。 基礎科學實力表現在最基本的地方,如工具、工具機,我 們號稱資訊大國,但是上課時我問來自竹科的同學,你是 全國第一資訊廠來的,請問貴公司的晶圓來自哪裡?工具 機來自哪裡?周邊機器和耗材來自哪裡?沒有一樣是我國 自產的。我問他們:那工研院給了你們什麼輔導?回答是 “可以取得政府輔助”。 資訊大國到現在還只是停留在和 Apple II 組裝年代同層 次的“大組裝國”,仍只是“組裝”而已。而這個大字也 在去年淪為"次"字了。 人人有大學讀不是壞事,但我們若只會教小孩街舞、打電 動、喝水用灌的、吃東西狼吞虎嚥的惡形惡狀..,連個基 本的生活技能都不會,大學教高中的東東,那我們最終的 下場就是成了人家的尾巴,淪為太平洋的第二個有 2300萬 人的夏威夷。(而我們連個像樣的扭屁股學院都沒有) -- ∼∼∼∼∼∼∼∼∼∼∼∼ 半生無一得,三世有所失。 古聖唯一道,人心知不知。 ∼∼∼∼∼∼白非白∼∼∼ -- 卍 獅子吼站 板面介紹: cbs.ntu.edu.tw ☉ 禪與靜坐板 - 真心交談的坐坐板 BudaSitting |
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