作者: yfan (懺悔己身多業障) 站內: talk
標題: Re: [轉錄]大腦如何瞭解別人？
時間: Fri Jun 24 02:40:02 2011

※ 引述《yfan (懺悔己身多業障)》之銘言：
> 異，強迫別人跟自己的想法一樣，不但很難，且也沒有意義。在此情況下
> ，該如何安處？該關心的是什麼？值得令人深思。

我對大腦也很好奇，最近看了一本書，蠻有趣的，跟這個相關
或許有興趣的人可以去找來看看，寫書的是一位華裔、一位美藉的腦神經博士
書名叫「大腦開竅手冊」

書很厚，而且可能不是每個道理都是對的，這裡只提我有興趣的地方
我會讀是因為想看怎麼讓孩子開竅，書上說了幾個大眾廣泛認知卻錯誤的觀點
1、懷孕時聽音樂並不會讓孩子聰明，可是因為"商業"利益，已被推廣到全世界
   美國某州甚至通過預算，只要是懷孕的婦女提供一筆經費買CD
   而且預算買的是貝多芬，最初的研究是莫札特
   最初的研究是針對一群麻省理工學院的學生，聽完莫札特的音樂後15分鐘
   其邏輯推理能力變高一點，15分鐘後就變回原來了!
   不知為何，這個研究被擴大解釋為，能影響懷孕時，胎兒的智能、情緒發展
2、現在許多書都說小孩從小要多多「刺激」才能聰明
   事實顯示，只要不是孤兒，從被人丟著不管，從嬰兒時期餵奶、洗澡、擁抱
   刺激就夠多了。看到這裡，家裡的育兒書(什麼嬰兒按摩、卡爾威特教育法)都可以丟了....
3、別衝動，先撿回來。
   研究也顯示，智商像身高一樣，通常是遺傳與後天都重要
   而現在並不知道人類的能力形成是如何運作的，有人天生就數理能力比較好
   有些人卻是文字駕馭能力比較好，現在還不知道是如何形成的
   所以育兒理論多少還是做一下(這句是我說的)

最後最後是我最感興趣的一部分
每個人的腦細胞是差不多多的，影響智商的是突觸，突觸越多的人越聰明
突觸就是連結腦細胞之間的神經，突觸越多，表示大腦皮質越厚
雖然人終其一生突觸不斷修修剪剪，但突觸的形成有一個高峰期
我忘記起點，只記得約在9~11歲時結束。研究也發現，越聰明的人，突觸形成高峰期
越往後延。也就是說，大家差不多時間增加突觸，但聰明的人一直加到11歲
一般人約在9歲就開始減少了。

所以代表什麼?在9~11歲的時候，若給予適當的刺激或許不錯
這段時間學新東西、換環境、甚至移民，強迫孩子再次學習，大腦成長別停

研究也發現，若在精華期沒訓練，長大再怎麼努力都有限
書上舉例一個從小眼盲的人，長大接受手術恢復視力，但他仍無法像一般人一樣用眼睛
原因不在於「眼睛」，而在於他的大腦，他的大腦裡無法判斷接受的訊息
所以他看到的世界與我們不同，他常被自己的影子困擾，搞不清那是道牆還是什麼

相同的道理也在我兒子身上
昨天我兒子念一篇英文，他要表演用的。有單字我不會，請他教我
教到我們兩個都在發脾氣
他說我的蝴蝶音、倒3音、e 這幾個音單獨念時、念單字時是對的，但念在文章裡就錯了
他教了我10幾分鐘，他氣到跑到房間躲起來...說我都教不會
媽呀~~我一直覺得我念得跟他差不多呀!
大概就是我錯過黃金學習期了，真的聽不出來一連串單字裡細微的差別
所以...讓孩子學英文，不要超過9歲，超過9歲就太晚了...

不過，人終其一生突觸還是會增加或減少
不斷的學習可以保持大腦的靈敏，不要過了11歲就放牛吃草嘿....
就像上篇文章中的連結，人要一直過了青春期，大腦才完全長好
如何讓突觸更靈敏，也是要再教育、再學習的。

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