作者: magelinus (巫師) 站內: talk
標題: 越寫越聰明...
時間: Sat Apr 14 13:00:53 2007


    趁著今天禮拜六休假，經過7-11時特別去買了本商業周刊。一向對於這些商業性
    的雜誌比較絕緣的自己，也只買過不久前商業週刊的不丹和丹麥的系列介紹( 因
    為他們一個是最快樂的富國，一個是最快樂的窮國），以及... 幾本特別搞笑的
    FHM。

    而這一期商業週刊的標題另我眼睛一亮--『越寫，越聰明。』

    裡頭除了說道目前台灣教育在國語文方面的問題外(國語文授課時數少，造成學生
    國語文能力低落) ，提到了一位有意思的人物- 赫緒巴哈。赫緒巴哈是中研院李
    遠哲的指導教授，在去年李遠哲生日時曾經特地飛抵台北。此人在文中的形容是
    『十分特別』，因為他在國小一年級前就已經會去閱讀世界歷史了(我... 好像
    還在寫注音符號..=_=)，雖然已經是全世界化學界的top級人物，但不若印象中的
    『理科人的科學素養多過文學素養』，他甚至還在頂尖的哈佛大學開設寫作的課
    程，最另我欣賞的是文中引述他所說得(P.14)：

    『他不是要學生寫風花雪月，而是針對化學原理來創作，藉此開啟學生的領悟力』

    在這個資訊爆炸的時代，我們往往習慣於接受大量資訊，但資訊如果沒有經過組合
    就不會有血肉，當腦袋裡面轉過一遍在和自己以往所學的結合後，平凡的資訊就會
    有意義，而光是看過無法成為自己的東西。

    寫作這項能力在台灣近年來似乎是開倒車的，這從bbs 上面的文章就可以看出
    端倪，部落格的系統在近年來雖然容易申請，幾乎可能人手一個部落格，但如果
    是以赫緒巴哈的"經過思考"的標準來看，可能中箭落馬的會很多。當然，我認為
    文字寫作是很私人的事情，在自家的部落格寫甚麼都是自己高興就好，我自己就
    有份剪報是名作家張系國的文章，他以文學角度對於目前的部落格現象多所微詞，
    質疑為何大家都要有部落格，而這方面我是不認同的，因為部落格是私人的，就
    像電視隨時可以轉台，並非文以載道的文章才能上得了檯面。

    然而『越寫，越聰明。』所探討的是更深入的現象，那就是國民思考能力和閱讀
    能力有不同程度淺薄化的現象，這不只是發生在學生上面，文中還舉例連博士班
    的學生都有這種現象，表面上看來很能推理但無法解釋為何A如何跳過B能到C。

    這讓我想起大約十年前剛上獅吼站時，佛典對當時的我而言是拿來作法會的，
    就是法會的時候出家人都要唱誦，看到佛典還得必恭必敬一字一句不得褻瀆或
    懷疑之。那時候看到站上有位詮釋佛典能力很強的站友，能對佛典很深入淺出
    的說明。後來看他說到自己讀經的方式時，他說他會拿筆記本在左邊寫下經文
    ，右邊就寫自己的想法，如此左右對照(真想看這種筆記本阿)。那是在一個
    炎熱的夏天，那時我還在陽明山上過著大學生活，第一次看到經文是可以『研讀』
    ，而且是深入經藏的研讀並思考不同經典之間的連結，從阿含到密教部的連結。

    現在想想，這不就是赫緒巴哈的角度。也難怪這位站友雖然想法在當時獨樹一
    格，但卻也難以置疑。的確，世尊當然是說法前後一致的，所以各部之間一定
    一以貫之，不可能阿含部走東密教部走西，或是唐密的三皈依到了其他密就變
    成四皈依，或是阿含要弟子視六觸之貪愛當捨而密教部變成大行上床法還要一
    次好幾個明妃。

    如果真的在讀經時能夠作這些思考，讀密教部時思考阿含部，讀般若經的放光
    現象思考密教部的各種神變加持的關係，或許想法就會不同，而不是抓的一部
    經文就自行解釋，明妃變成女人。而寫下想法並思考就是個值得參考的方式，
    可以訓練觀念統整的能力。在P.86開始就有很多種統整能力之重要性的探討。
    除了用在思考的整合，甚至能替自己的職場生涯加分許多。試想，如果你表達
    意見的能力夠強夠清晰，要了解你的想法就會更容易，怎能不加分？

    讀到最後一頁提到童元方回憶起他在哈佛求學攻讀時，教授曾經要求他每一週
    寫一頁半的短文給他且題目不限，目的就是要訓練他『把一個問題說清楚』。
    或許，拿來用在digest時，也可以試著要求自己每週寫個一篇對於經文進度內
    容的短文，或許也可以在思考經義的同時，也同時磨練自己的思考能力，一如
    文中的：

        You say whay you mean, You mean what you say...







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