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標  題: [討論] 對仗與訓詁
發信站: 楓橋驛站 (2011/02/24 Thu 06:21:11)

     訓詁學講話

    「研六經以訓詁，括萬妙而為師。」

    對仗，又叫對偶、對聯、對子、偶句、麗辭……是中國文學的特色之一。以
前，小孩子入學未久，就要學的東西，可是最近，因為傳統中文的極度受到忽視
，所以會的人、懂的人，越來越少了。

    每當春節，家家戶戶門上的春聯，就是對仗文學的一種。所以並不是什麼奇
怪的東西。可是你問問現在中文系的畢業生、或一般學者，真能講清楚的有幾人
？太少了。這是事實，很丟臉的。

    自從白話文運動胡搞之後，全國人的國文程度都低到不能提。能讀文言文的
已經是鳳毛麟角，整個的歷史文化之破壞，超過了中共當年的文化大革命。現在
要談恢復，當然時機已經緊迫；可是仍然有人反對，認為歷史文化之破壞還不夠
徹底！

    對仗，在中文中，應用很廣的。就以這獨立文體說，可以祝春節、可以祝新
婚、可以當座右銘、可以哀悼去世的人、可以在風景名勝廟宇處點綴光輝，至於
律詩，第三四句、第五六句一定要對的，你不懂，不要說作，欣賞也免談。絕句
雖不一定講對仗，可是第一二句、或第三四句對仗的情形、也是有的。至於賦與
詞、曲，隨處都有對仗。小說裡，到了精彩的地方，會有一大段用對仗組合而成
的文章，就是駢文，作精彩的描寫；有一種賦、根本就是駢文，叫做駢賦。你不
會，怎麼看得懂？你的中文，也只是小孩子的中文。那太糟糕了。

    駢文又是中國文學的一大特色，它如與散句配合，巧妙地配合應用，寫起文
章，自會有風雷之氣，非常漂亮警動的。

    說穿了，對仗沒什麼秘密。當然，不會，就是難；真的會了，也不是什麼大
不了的事。對仗有三個要件：

    第一、上下兩段文字，字數要相同（分別稱為上聯、下聯）。
    第二、在上、下聯相對位置的詞，詞性要相當。
    第三、上、下聯相對位置的字詞，平仄要相諧（就是平聲對仄聲、仄聲對平
聲）。

    為什麼要這樣規定呢，豈不是綁手綁腳？這是為了美感，美感就需要用人的
智慧加工。天下有哪一種藝術品不需要運用大量的加工才有美感的？像白話文，
加工甚少，想到就寫，下筆萬言，那麼容易的東西，所以藝術性也低，要美也難
。大家只會白話文，因為入手低，結果白話文也不行，糟糕到一塌糊塗。

    舉例來說：常見的春聯：

    秀色春山爭入戶，
    祥光旭日正迎門。

    秀色、祥光，都是名詞。春山、旭日也都是名詞。入與迎，都是動詞。戶與
門，是動詞的賓語。所以爭與正，就起了副詞的作用。以上說詞性相同，在對仗
中非常重要的。

    其次，檢查詞的尾巴，色、仄聲，光、平聲。山、平聲，日、仄聲。蒸、平
聲，正、仄聲。戶、仄聲，門、平聲。這是平仄相諧。

    所以你看，因為守了這樣的規律，句子念起來是否很美？

    要理解對仗，必需知道，對仗是把要說的話，分成兩個聯。合起來，就是要
表達的意思。所以，要把想表達的意思，分成兩部分說，而且比重要一樣。然後
，因為採用了高度藝術的手法，所以有些詞是怎麼一個結構你會搞不清。其實也
不難。因為上、下兩聯，詞的結構是一樣的。所以你可以對比，自然清楚。

    字、詞分解了，結構搞清楚了，理解起來自然容易。況上下兩聯，意思雖不
必相同，方向卻是一致。就是「反對」，也是相反相成的。在理解的時候，只要
歸納上下兩聯的意思，即可得出要表達的意思。另外，對仗常用典故，那你也需
要懂一點，這是有一點困難，可是常常摸，熟了、懂了，趣味也就來了。

    用對仗組成的文章叫駢文。你讀的時候，必需找出那些對仗的句子。一聯一
聯地理解。一次看不懂、多看幾次。參考註解。那是一種非常複雜、唯美且有意
思的文字表達方式。你玩訓詁，就是要讀懂古書、古文、古詩詞，欣賞古典文學
。如果每一個字都知道它的來龍去脈，可是對於對仗的奧秘不懂，有些詩文，仍
然是莫知影。所以靜下心來，慢慢進入這美麗的中國文學園地，你會發覺：原來
中國文學是這麼美、這麼好！

    我的好朋友張仁青教授，是當代的駢文大師，今已作古。他的老師，是考試
委員成惕軒先生，是上一代的駢文大師，我和仁青都上過他的課，他也是家父的
高考同年，是我的世交。我的專長不是駢文，可是現在有空了，什麼都想學。我
拿起當年仁青送我的書，努力地讀，希望自己在駢文和對仗上，也能有新的境界
。


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