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發信人: chilron.bbs@bbs.ntnu.edu.tw (moving forward --->), 看板: education 標 題: Re: [問題]一個師生相處的問題 發信站: 精靈之城 (Wed Jun 27 23:08:54 2007) 轉信站: Lion!news.nsysu!ctu-gate!news.nctu!news.ntu!mars.scc.ntnu!elfBBS Origin: bbs.ntnu.edu.tw ※ 引述《senny (神啊，請多給我些好運吧)》之銘言： > 最近我在想一個問題 想，是 一個很好的動詞... 但又代表面臨一個新的瓶頸 可透過閱讀教育書藉.與前輩對談,來擴展經驗... 超越過後, 生命又有另一番氣息... 有時候,常想受教育是好的嗎.. 對整個文明,整個自然環境... 還是滿足於少數族群的世界.. > 為何導師可以讓闖禍的學生明白自己所犯的錯 > 並願意去道歉 1.導師掌握學生的資源比較多 , 也可以與家長連絡... 2.與學生相處時間夠長 , 若不想難過 , 只好乖一點... 畢竟誰都不喜歡每天被罵.除非自己放逐... 3.與學生相處時間三年 , 能夠了解學生發生事情的來源始末... 對一些突發狀況,能有較深層的認識 .所以能得到學生的信任... > 或是願意配合去遵守某些規矩 > 但是 當學生面對其他老師時 > 卻未必能如此 > 是因為學生迫於導師的權威而不得不配合 > 還是是因為因人而異 > 這跟師生彼此間的信任、了解有關嗎 > 還是就只是單純地八字不合 上課不聽 , 作業不作 , 還在那邊閒扯淡 , 一副鳥樣子... 其他乖的人,就倒楣囉.. 當然不能給這種死小孩 .給他狠狠巴下去... 理想情況 超脫了利益 生命的共鳴... 人為知己而死， 理想狀態... 眼神溫柔 , 口氣嚴峻.時時默念 .一切因為愛.[必要時,要自我催眠].. 分析背後利弊得失,這個行為導致後果... 下次, 應換成哪個正確行為... 動物都會趨吉避凶...更何況靈長類 時時提醒 , 免得忘記..要換不同的詞, 免得嘮叨.. 正因文化出版, 教育之光 .希望對話 . 青春對話上下集 .我個人受益良多... > 我想聽聽大家的看法與意見 有時候, 不要想太多... 因為有些必須交由時間... > 謝謝 --------------------- 藍.綠對決... 師生對抗 人本.校園對x... 為什麼都喜歡玩零和的遊戲... 做人真辛苦... 一切為了什麼呢.... 忍不住想起了一首歌 . 泥中有我. 大家多互相釋放出善意 .不是更好� -- ◤◥ Origin: 國立臺灣師範大學˙精靈之城 bbs.ntnu.edu.tw ◣◢ Author: chilron 從 125-225-152-115.dynamic.hinet.net 發表 |
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