唐代淨土宗眾生教化之教育意義

資料來源：http://ccbs.ntu.edu.tw

題 名:唐代淨土宗眾生教化之教育意義 
作 者:安京植撰 
日 期:1992 .06 
出 版 者:國立臺灣師範大學教育研究所 
出 版 地:臺北市
資料類型:博士論文=Thesis(Ph.D.)
館 藏 地:政大社會科學資料中心 (索書號: D 2.16 8105)

 本書目次:
    一、淨土思想之初步探討
        （一）淨土思想之成立與開展
        （二）淨土思想之要點
        （三）淨土思想與眾生教化

    二、唐代的宗教、文教政策與淨土宗之互動
        （一）宗教政策與淨土宗
        （二）文教政策與佛教的眾生教化

    三、唐代淨土宗眾生教化內容及其教育意義
        （一）淨土經典中的本願思想及淨土高僧的教化
              論
              1.淨土經典中的本願思想
              2.本期淨土高僧的教化論
                (1)道綽的教化論
                (2)善導的教化論
        （二）敦煌講經變文及變相的探討
              1.敦煌講經變文的探討
              2.敦煌變相的探討
        （三）淨土宗眾生教化內容的教育意義

    四、唐代淨土宗眾生教化方法及其教育意義
        （一）佛教教化方法原理
              1.佛教一般教化方法原理
              2.淨土宗教化方法原理
        （二）唐代淨土宗的教化方法
              1.念佛
              2.說法
              3.禮拜
        （三）淨土宗眾生教化方法的教育意義

    五、淨土寺院之眾生教化
        （一）唐代佛教寺院的三大功能
              1.社會文化中心之功能
              2.藝術文化中心之功能
              3.教育中心之功能
        （二）唐代淨土寺院及其眾生教化事蹟
              1.淨土寺院之先河--東林寺及慧遠的教化
                事蹟
              2.淨土祖庭玄中寺及其教化事蹟

    六、韓國、日本之淨土佛教傳統及其眾生教化
        （一）韓國淨土佛教及其眾生教化
              1.佛教傳入三國之過程及其特質
              2.新羅的淨土思想及元曉的淨土論
              3.新羅淨土信仰與其對韓國古代教育文化
                之影響
        （二）日本淨土宗及其眾生教化
              1.佛教的傳入過程及日本初期佛教的性格
              2.日本淨土宗的成立及法然、親鷥的淨土
                論
              3.日本淨土宗對日本庶民教育之影響

    七、結論
        （一）淨土宗對東亞教育文化史的影響
        （二）淨土宗眾生教化在當代教育上的涵義