卷宗評量

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標  題: 教育名詞釋義--卷宗評量 《轉載自 教育資料與研究15》
發信站: 交大資科_BBS (Wed Jun  4 16:54:17 1997)
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                          卷宗評量

                            吳清山
                台北市立師範學院國民教育研究所所長
                            林天祐
                  台北市立師範學院副教授

　　卷宗評量（portfolio assessment）一詞，尚無統一譯詞，又稱檔案評量、
卷例評量、個人作品選集評量。它係指教師指導學生有系統的收集其作品，並置
於資料夾內，然後教師根據資料夾內的作品予以評量，以了解學生之學習過程及
結果。

　　其實，卷宗評量在某些專業領域曾廣泛使用，例如：攝影師、藝術家、建築
師、新聞從業人員…等，都會把自己的作品彙整成冊，以展示其專業能力和成就
。當然，這些作品是屬於最新的（updated）資料，才有價值。
　　卷宗評量是一種相當新的評量取向，班級教師實施卷宗評量，常常需考慮下
列事項：1.確定每位學生都有自己的資料夾，便於收集自己的作品；2.決定需要
收集那些作品，可由師生共同討論決定；3.收集和保存作品，教師宜個別指導學
生把作品置於資料夾內；4.選定評量作品的標準，可由師生共同討論決定，但標
準必須清晰明確；5.要求學生持續不斷的評估自己資料夾內的作品，教師可設計
一張學生自我評量表；6.安排卷宗評量會議，不僅是在評量學生的表現；而且也
在幫助學生改進自我評量能力；7.鼓勵家長參予卷宗評量過程，讓家長能主動檢
視孩子的作品。

　　卷宗評量有下列的優點：1.重視學生個別的需要、能力和興趣；2.強調學生
真實生活的表現；3.師生共同參與評量的過程；4.幫助別人了解自己的學習成就
。然而，不可否認的，也有下列的限制：1.使用上相當費時費力；2.學生個別差
異大，評分表設計不易，評分之信度受到質疑。

　　總之，卷宗評量就其革新傳統評量方式而言，的確有其價值，所以在美國有
些州，如賓州（Pennsylvania）的匹茲堡學區、佛蒙特州（Vermont）…等都在
試行卷宗評量；此外，密西西比州（Mississippi）更將卷宗評量用之於師資培
育。目前，國內有關卷宗評量之專文介紹也愈來愈多，顯示這種評量方式已逐漸
受到國人的重視。當然，卷宗評量是不可能取代所有的評量方式，但是對於改進
當前評量的缺失，是有其參考的價值。
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                    在教育中,
                    我們需要的是遼闊的視野與樂觀的展望,
                    不僅要察覺生命的美與奧妙,
                    更要尊重每一個生命的獨特性!!


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 * Origin: ★ 交通大學資訊科學系 BBS ★ 
發信人: alice211@bbs.ee.ntu.edu.tw (小白鼠), 信區: education
標  題: Re: 有誰知道『檔案評量』Protfolios ???
發信站: 台大電機 Maxwell BBS (Thu Jan 21 21:53:34 1999)
轉信站: Lion!ccnews.nsysu!suncc.ccu!ctu-peer!news.nctu!spring!news.ntu!bbs.ee.n

※ 引述《bigdog (風與草的對話)》之銘言：
> ※ 引述《bluegemini.bbs@csie.nctu.edu.tw (憂鬱雙子)》之銘言：
> > 有誰知道檔案評量？？？
> > 或是告訴我到哪裡找相關資料
> > 謝謝
>   應該是卷宗評量吧..:P
有人說是學習資料夾...


簡言之, 有系列的蒐集兒童的作品, 以呈現學習品質與進步情形.
把兒童學習前, 學習後的作品, 作一系列的收集, 觀察比較,
看出成長與學習的痕跡.
例如: 參觀市場前的想像畫(可能較粗糙), 經過一番教學活動, 可能是實地
參觀, 討論之後, 再畫出的作品, 由前後表現的差異, 顯示這次的戶外教學
確實對孩子有助益.

同一位幼兒的作品要擺在一起, 寫上日期與幼兒的姓名. 有可能張貼在教室
牆面(每個幼兒有固定位置), 或用卷宗(or檔案夾)以便幼兒自己或大人翻閱.
從翻閱孩子整學期的作品, 便可對孩子的學習狀況與進步情形一目了然,
這就是"卷宗評量"這個名稱的由來.

參考文獻
廖鳳瑞(民87). 作品評量在幼稚園的實施
莊明真(民85). 國小社會科教學評量的改進途徑-從真實評量實施談起,
      教育資料與研究, 第十三期, 39-40
廖鳳瑞(民85). 開放教育的評量, 收於'開放的足跡'.台北: 光佑.179-206
英文資料: (略)
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