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標  題: Re: [轉] 很有愛心的老師…但是方法好不好呢？
發信站: 精靈之城 (Wed May  9 18:30:13 2007)
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※ 引述《previewslave@kkcity.com.tw ( )》之銘言：
> 然後開始坐在小朋友小小椅子上改起作業來~小朋友不斷老師老師的叫~剛開始
> 還挺高興的。當老師ㄧ直是我以前的願望啊^^
> 教室裡鬧哄哄起來，沒多久我就發現這裡的小朋友有點神經質。很多小朋友叫我
> 拍桌子教大家不要講話，還有小朋友自告奮勇跑來跟我說幫我去拿板子，然後就
> 衝去不知道外面哪裡借了一隻椅子的一部份拿來給我。
> 這段時間中有一堆小朋友跟我說話，有七個小妹妹跑來跟我說要上廁所，其中
> 兩個在不到十分鐘之內的時間上了兩次，其實我覺得他們只是想溜出教室外，
> 可是還是跟他們說好(因為老師不能讓小朋友憋尿啊)，幾個小朋友自己開始大
> 叫安靜，總而言之，狀況實在是有點混亂。我跟大家說不要說話，沒想到小朋
> 友還糾正我說，老師你要大聲一點(威~~會不會太誇張了???你們是小孩吧???)
> 老師你要用板子敲桌子，大家才會安靜。
> 我實在不喜歡採激烈的方式，其實很乖的小朋友心裡是很敏感的，小一小二的時
> 候，我們老師才剛從學校畢業，還沒什麼經驗，管一大群人的壓力大概很大，所
> 以老師定了一條規矩，只要有人不乖，一律採連坐法(這個名稱自然是長大後才
> 知道的)，全班就算只有一個人講話，老師也是從第一個打到最後一個。那個時
> 候伸著手發著抖等著被板子打的我心裡一直有著小小的疑惑，從頭到尾我完全沒
> 說話啊，為什麼也要被打呢？
> 老師常常改大家交在前面的作業改到一半，突然歇斯底里起來：你們寫這些是什
> 麼作業啊？然後刷一聲全部摔到地上，再要我們自己出來撿。那些四處翻飛的簿
> 子和老師的眼淚在我眼裡全部好像變慢動作一樣，每每不定時會上演一次，讓我
> 印象一直都很深。
> 所以我認真的跟小朋友講起道理說，一定要很兇你們才要聽話嗎？小朋友安靜了
> 下來，後來我把板子先放在一旁繼續改作業，結果自制不到五分鐘，現場又喧鬧
> 起來，坐在我斜對面的小朋友不知何時將板子拿了去，大力的拍了桌子一下，連
> 我都突然被嚇到。
> 我相信你們也有這種經驗吧，大家只會因為嚇到，安靜2秒鐘，然後就會吵的比
> 剛剛大聲，這時候叫大家安靜，已經沒什麼效果。
> 沒多久帶我上來樓上的W老師衝進來嘶吼叫大家安靜，全部的小朋友很自動都閉
> 上嘴巴，這時候很兇的W老師轉過頭來，音調變的非常溫柔，對我說：老師，你
> 要管秩序啊!小朋友一直出來跟我告狀說妳都不管秩序，這樣子我會沒辦法改作
> 業，好不好?因為老師變臉的速度實在太快了，我有點害怕，不斷點頭說好。心
> 裡面os 說：你們這些小朋友∼年紀輕輕就會出賣人了啊？好樣的。
> 十分鐘後，W老師第二次衝進來。陳老師，我不管你．用．什．麼．方．法！你
> 要想辦法壓住學生，這樣子我作業會改不完，可以嗎？還是很和氣，只是多了
> 一點火藥味，Ｗ老師出去以後，我心裡掙扎了幾秒，要不要兇呢？經過天人交
> 戰以後，我還是決定先改變作戰方式，不行的話再用兇的方式好了。我對小朋
> 友說：現在開始，講話的人要出來當鬼，要抓到下一個人才能回去，被捉到三
> 次的人，要用屁股寫字。寫什麼？寫自己的名字好了。
> 果然還是小孩，喜歡玩遊戲，這次安靜了比較久一點。但是中間一直有突發狀
> 況導致我一直修正遊戲規則，例如說，可以笑，跟我說話要先舉手，扮鬼臉沒
> 關係，比動作沒關係...林林總總，我改作業的中間過程不斷被小朋友打斷，於
> 是進度嚴重落後，從我坐下來已經過了一個小時，才改不到七個小朋友的作業。
> 所以當然被ｗ老師唸了。我低著頭反省：我不是來帶遊戲的，我是來改作業的。
> 然後ｗ老師把其他作業都拿了出去，跟我交換了一個學生和他的作業本。


不知文中的小朋友是多大年紀了?
但我所教的國中生  其實也一樣是如此
國中正值叛逆期
所有的學者  教育理論  或是資深老師的經驗談
都一再地告誡著我們不能以暴制暴
普遍都認為好好講道理他們是會懂的
可是
在我現在所面對的國中生中
這個方法似乎行不通
就像上述的例子
安靜不了多久就又故態復萌
甚至有的班級竟從上學期的穩定退步到現在的浮躁
上課時漫不經心  一副不在乎的樣子
學生自己私底下也說全班都變了  自甘墮落了
在這種班級裡上課
真的很不舒服
明明很認真上課
可是  梳頭髮  剪指甲  比手語  坐搖搖椅  愛聊天  偷看課外書
這些不專心的行為一再禁止卻以一再出現
每每怒火中燒  最後卻仍得強壓住情緒
以免一發不可收拾
只是
我還能忍多久
他們才國二  真難想像國三時會變成怎樣
難道就必須像w老師一樣嗎?
我也曾試圖求助於導師
只是我發現  原來導師比我辛苦多了
該班導師真的很認真  經常約談學生了解狀況
也不會在尚未弄清楚狀況前就罵人
而學生其實也都知道老師的用心
偏偏卻有某一些人會在私下罵導師太機車
我猜這就是導師每天鬥牛  結果卻仍不得好轉的原因
我很想伸出援手  可惜光是自己的課堂  就有點自顧不暇了
有時我們兩個在閒談時
都會不斷地反省問題是不是出在自己身上
是不是對於這種學生的輔導方式不好  技巧不夠高明
遺憾的是  對目前為止  還是沒有找出對策

好了
發完牢騷了
感謝各位大德耐心地看完
如果可以  是否也請多提供一些意見  謝謝





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