發信人: polonaise@kkcity.com.tw (xxxxx), 看板: education
標  題: Re: 勸大家要有[依法管教]的責任心
發信站: KKCITY (Fri Jan  5 05:29:05 2007)
轉信站: Lion!news.nsysu!ctu-gate!ctu-peer!news.nctu!netnews.chu!Leo.mi.chu!zoon

    我在牢籠裡面就一直在還原現象思維裡了,我不看你們課本的東西
   不為了高分,最後我還原到國家機要的事情.結果觸動了某些政治操作的理念
     那些人為了利益派人來殺我了,我跟妳們講你們不會相信
  因為你們觀念會是 天高皇帝遠 我這個低分小孩哪接觸得到
    不可能發生在我身上因為我看起來就是不可能沒出息的樣子為何呢

   因為成績不及格 於是政治操作者也知道妳們不會相信 我就在你們人群中被殺了
    你還會說我是瘋子 事實上真的有發生但是你們看不到 那些也是你們教育出來的
    它們很變態我只是用智慧不小心驗證對了 然後被這種操作給抹煞了
   弄成瘋子的是政府喔 心理學家也用這個來衡量我可以改變他們的工具尺度喔
   那些人是你們教育出來的好寶寶喔



※ 引述《VVVF ( )》之銘言：
> ※ 引述《Inspector ( )》之銘言：
> > 請注意，我並沒說「非打不可」，而是請教主張絕對零體罰的學院派「如果
> > 不打，請問該怎麼教」。如果今天能找出一種打以外的方法，能達到兩天或
> > 以上的效果，我絕對優先採行。畢竟管教的方法，沒有一種方式是可以包山
> > 包海，過與不及，本人認為都不好。不管是低眉的菩薩與怒目的金剛，只要
> > 基於慈悲的動機、位孩子的未來著想，老師都應該嘗試。
>  老實說我是反對體罰的，但是我的脾氣也不是很好，所以我決定早點離開教育界省
>  得哪天被告到死
> > 但在那之前，如果只有打可以使學生改變，即使只有短暫效果，為何非得將
> > 打給說得十惡不赦？教育上的懲罰（包含體罰）和一般人印象中的暴力不同
> > 。懲罰是有目的，經過思考後，希望藉此改變行為者之不良習慣或偏差行為
> > ，不是有你無我的意氣之爭。只要矯正學生偏差行為，對他未來有好的影響
> > ，受點皮肉之痛，對一個人的一生長久而言，是微不足道的。何況現在孩子
> > 普遍發育得早，現在不及時矯正，過兩年進入青春期，衰一點又遇上壞同學
> > ，那可能真的就連打都完全沒用了。
>  矯正偏差行為是一種結果論，不是方法；它講究的是「有沒有成效」而不是當中的過程
>  有的人光是看別人被打一次他就終身不敢犯同樣的過錯，對這種人你說要用體罰我沒意
>  見，但是基本上來講你會把他搞的很難過，他隨時活在恐懼之中。
>  可是就拿你舉的那個個案來說好了，打一次只能維持一兩天，請問你以強制力的行為
>  有收到任何矯治的效果嗎？那個個案講白一點就是「踢一下走一步」，請問你的矯正
>  目的成功了嗎？
>  短暫的矯正效果到底算不算效果？我不覺得，不然為什麼學刑法的每個都想知道「累
>  犯/再犯率為什麼一直掉不下來？」
--
┌─────◆ＫＫＣＩＴＹ◆─────┐▇─┐ＫＫＡＤＳＬ→六星級優質連線服務
│         bbs.kkcity.com.tw          │┴  └─▇ 馬上申請帶你上網環遊全世界！
└──《From:218.81.179.238     》──┘ KKADSL ┴  http://adsl.kkcity.com.tw 
--