發信人: VVVF@kkcity.com.tw ( ), 看板: education
標  題: Re: 勸大家要有[依法管教]的責任心
發信站: KKCITY (Fri Jan  5 00:58:50 2007)
轉信站: Lion!news.nsysu!ctu-gate!news.nctu!news.ntu!news.au!zoonews.ee.ntu!news

※ 引述《Inspector ( )》之銘言：
> 請注意，我並沒說「非打不可」，而是請教主張絕對零體罰的學院派「如果
> 不打，請問該怎麼教」。如果今天能找出一種打以外的方法，能達到兩天或
> 以上的效果，我絕對優先採行。畢竟管教的方法，沒有一種方式是可以包山
> 包海，過與不及，本人認為都不好。不管是低眉的菩薩與怒目的金剛，只要
> 基於慈悲的動機、位孩子的未來著想，老師都應該嘗試。

 老實說我是反對體罰的，但是我的脾氣也不是很好，所以我決定早點離開教育界省
 得哪天被告到死

> 但在那之前，如果只有打可以使學生改變，即使只有短暫效果，為何非得將
> 打給說得十惡不赦？教育上的懲罰（包含體罰）和一般人印象中的暴力不同
> 。懲罰是有目的，經過思考後，希望藉此改變行為者之不良習慣或偏差行為
> ，不是有你無我的意氣之爭。只要矯正學生偏差行為，對他未來有好的影響
> ，受點皮肉之痛，對一個人的一生長久而言，是微不足道的。何況現在孩子
> 普遍發育得早，現在不及時矯正，過兩年進入青春期，衰一點又遇上壞同學
> ，那可能真的就連打都完全沒用了。

 矯正偏差行為是一種結果論，不是方法；它講究的是「有沒有成效」而不是當中的過程
 有的人光是看別人被打一次他就終身不敢犯同樣的過錯，對這種人你說要用體罰我沒意
 見，但是基本上來講你會把他搞的很難過，他隨時活在恐懼之中。
 可是就拿你舉的那個個案來說好了，打一次只能維持一兩天，請問你以強制力的行為
 有收到任何矯治的效果嗎？那個個案講白一點就是「踢一下走一步」，請問你的矯正
 目的成功了嗎？

 短暫的矯正效果到底算不算效果？我不覺得，不然為什麼學刑法的每個都想知道「累
 犯/再犯率為什麼一直掉不下來？」
--
┌─────◆ＫＫＣＩＴＹ◆─────┐  ◢　◤  動態歌詞 讓你成為Ｋ歌之王!
│         bbs.kkcity.com.tw          │ \^_^ /  ★ http://www.kkbox.com.tw ★
└──《From:59.117.218.33      》──┘  　  ◤  唱片公司授權，音樂盡情下載
--