發信人: dd.bbs@micro.bio.ncue.edu.tw (吃我滴滴), 看板: education
標  題: Re: 天下雜誌-教改10年後
發信站: 吟風•眺月•擎天崗 (Wed Dec 13 14:44:14 2006)
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※ 引述《kevinjl@kkcity.com.tw (無神論者-無神得自由)》之銘言：
> ※ 引述《Odio.bbs@cd.twbbs.org (築)》之銘言：
> > 我懷疑這些事情的價值。
> > 我國小時沒辦法在台上用英文朗讀，不知道使用網路搜尋資料。
> > 我接受的教育或許只讓我成為一個背誦人才，而非研發人才。
> > 但這個世界，研發人才應該由頂尖的人擔任，
> > 背誦起家的操作人才則成為厚實的執行人員。
> > 台灣的教育制度，沒有這些細膩的操作。
> > 並不是所有人都適合朝研發人才走。
>     是的 所以要求所有的學生 學會以後永遠用不著的
>     奇怪問題 例如三角函數 化學計算....
>     不是一種浪費生命的作法?
>     社會的變化 有計算機 有電腦 可以解決這些問題
>     新的教育不就是要更加有效率的讓學生學習?

      基礎學科學就學唄
      總不可能哪一天
      讓孩子看到一篇唐詩
      就幹譙的說這是什麼屁話啊.....(看不懂的悲哀)
      或是哪一天還問你說二元一次方程式怎解
      答曰:不會~去問老師吧(用不著嗎)
      起肖~~~~

      還有電腦不是萬能的
      學數理的三角函數必學(啊~~萬惡的代數方程)
      用電腦替代只會死的更慘
      實踐可是很重要的
      電腦有的只是人為的理想狀況
      電腦模擬跟實際去做結果全然不同效果也全然不同


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