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標  題: Re: 天下雜誌-教改10年後
發信站: 中正築夢園 (Tue Dec 12 21:37:07 2006)
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※ 引述《icecream@kkcity.com.tw ( )》之銘言：
> 其實我不太瞭解您這段想表達的是什麼耶……
> 不就是因為教育是培養可用之才、是該考量到國家社會企業的需求、
> 國際的潮流、就業，所以才更該發展多元能力嗎？
> 不然我們反過來說，所以應該偏重智育和筆試，唯有這種能力強的學生才能出頭嗎？
> （雖說是智育，但其實只是智育裡面的記誦能力而已）
> 這樣做，您覺得可以培養出符合目前世界潮流的學生嗎？


多元智能究竟是倡導哪些多元，這些東西到底有多少意涵，要想清楚
甚至還要算出每一個「元」的重要性比例。

過去過份強調智育或許是一種錯誤，但是將每一育都平等看待也未必正確。

但強調智育真的是錯誤的嘛？世界上很現實，
研發能力仍舊是影響國家強盛的主要關鍵，
在校成績與科系排名依舊是企業用人的主要標準。


既然如此，在國小強調五育並重、多元智能，
是不是就像原本十年教改影片中那位實驗班的小女孩一樣無辜？

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