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標  題: Re: 孩子說如果爸爸打他，他就要告爸爸該怎麼辦?
發信站: KKCITY (Sun Nov 19 04:10:43 2006)
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※ 引述《previewslave ( )》之銘言：
> ※ 引述《VVVF ( )》之銘言：
> >  偷偷告訴各位
> >  特教系的畢業生就是用這招來矯正他的特殊學生的偏差行為的
> >  （術語：以食物作為增強物的正增強）
>     …嗯…我很想見識這招竟然這麼好用。
>     除了一對一之外，基本上我不太相信。
>         私下認為，主要應該還是在於其他的作用，而不是食物的原因；
>         至於術語，私下認為是炒論文的手段。
>        (要是教授這麼利害的話，何不下鄉做個研究，當一年的導師看看呢？
>     或者應該說，做個普查，有效的比例到底有多少。

 在特教系裡面有一門課叫「行為改變技術」，目的是讓準特教老師在執業後可以應付
 那些「行為偏差」的學生
 （這裡的行為偏差指的是基本生活行為上，例如隨地大小便、沒事幹亂吼亂叫……而
   不是少年非行事件所指涉的行為偏差）
 這門課會運用到心理學裡面教過的「增強」概念，而食物這個東西就是一種增強的物。
 事實上特教系的畢業生都知道用食物對付學生蠻管用的，這也不用教授下鄉做研究，
 順便回應之前對於「教師專業」的疑問，這點可以算是特教老師的專業吧（或者應該
 稱為典範？）

 只是唯一的問題是，特教班老師的學生是以身心障礙為主的特殊學生；用食物當成增
 強物對於普通班學生靈不靈光？
 我想這不是沒有可能，因為如果完全不可能的話，又怎麼會有「牛排校長」的佳話呢？
 但是反過來說，牛排校長也就只有那一位啊。

 我個人倒是覺得，關鍵點在於「care的東西」有些人很注重吃食，那食物自然靈光。
 要是他啥都不在乎的話，套句俗話「不怕死的人最可怕」這個問題才比較大

> >  順帶一提，如果貴單位有那種「忘年會」、「年終聚餐」、「尾牙摸大獎」的機會
> >  其實也是在玩類似的把戲，只是手法更為巧妙細緻
>     這種東西，沒人心甘情願去的，只是賣個面子給長官罷了。

 那是誘因不夠吧
 不妨看看郭台銘郭董的「鴻海」尾牙那種每個入場者都巴著第一大獎股票XX張瞪大了眼，
 中獎以後欣喜若狂的樣子，這種例子對一個教師而言應該會比較能體會。
 當然，除非台大.com真的出現上市，否則教育界的尾牙聚餐可能還是以「賣長官面子」
 為多啦…
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