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標  題: 林瑞敏貼文舉例(二)
發信站: 中央大學松濤風情資訊站 (Sun Oct 22 01:48:30 2006)
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發信人: serotonin@kkcity.com.tw (台中 ), 信區: Education
標  題: 不,你所不了解的教評會
發信站: KKCITY (Sun Dec 26 23:53:51 2004)
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    依據教師法,教評會有權利解聘教師等等的權利.現在有一個相當大的問題,這樣
    的教評會已經類似審判制度了.那麼,我想請問你,證據由誰提出,通常是行政單位
    提出,問題是,他們也是教評會的一員.當然,教評會裡面還是有很多公正的人士,
    可惜,教學,處理學生問題等等,你真的覺得他們有多餘的精力去調查證據嗎?有時
    候我看檢察官的起訴書也覺得莫名其妙.

    再來,證據的提出是口頭說說呢,還是有什麼樣的直接證據或是間接證據.你要排擠
    一個老師很容易,隨便嘴巴說說他犯了什麼樣的過錯,然後大家鄉愿似的通過就解聘
    了.教評會的老師真的有認真去查行政單位所提出的指控嗎?教師會長跟我說,沒有,
    而且教評會開到最後已經變成意氣之爭了,毫無意義.叫我不要從事教育這個行業.

    行政單位的指控如下,

    1.說我藥物濫用,請他們舉證,沒有.我只簡單的說我從高中就會失眠,需要每天吃
      安眠藥物.他們有去查我吃的是哪一種安眠藥物嗎?我很懷疑.
    2.說我精神異常,請他們舉證我到底罹患的是Major deprssion, bipolar disorder
      還是schizophrenia或是panic diorder, hallucination,delluson或是Parkison
      ,沒有一個老師聽得懂我在講什麼.我要求精神鑑定,沒有人理我,大家都以為他們
      是精神科的專業醫生嗎?莫名其妙.
    3.校長說我她親眼看見,親耳聽到我叫三位學生拿打火機去燒課桌椅,
      我也請她叫那三個學生來作證,一樣沒有.還在第二次教評會說她沒有說過這件事
      情.(當然,她被我告了.)
    6.教務主任余志雄說我教學進度緩慢,我也請他拿教室日誌還有學生的筆記來
      查驗,結果一樣沒有消息.檢驗學生的筆記是最快速的方式,可以立刻知道我的教
      學進度有沒有緩慢,我的習慣是,上課每個人都要抄筆記.
    7.說我教學生如何在飲水機裡面下毒,我也請他們叫學生來作證,看我怎麼教學
      生在飲水機下毒的.結果一樣沒有.這則新聞還被我同學笑,因為我從來不拿螺
      絲起子,我有七萬多的腳踏車,但是從來不會自己修理,髒死了,我不想碰.
    8.教務主任又說話了,他說我在上課的時候總是天馬行空亂講一堆,然後等他察堂
      走過去的時候我會改變話題.莫名其妙,我才不會那麼犯賤.我是數學老師勒,你
      排課要我去教童軍,我要教什麼?而且我九月一日到職,課表換了三次.九月二十
      七日離職,課表一共換了三次.我不知道誰在整誰.每次一換課表班級都不一樣.
    9.訓導主任說如果學校把我解聘的話,我要自殺.媽的,這是教育最不良的示範.那
      以後小孩子看電視,爸爸叫她去讀書,小孩子也可以說,如果你不讓我繼續看電
      視,我就要自殺.這是什麼樣的教育.而且我九月二十七日離職,到現在我活得好
      好的,我還沒有到北極圈住一個月,在那之前,我想要看遍這個世界.尼采說,He
      who has a why to live for can bear with any how.
   10.第十點,這也是最重要的一點.教務處說我曠職一天半.當然,這也構成解聘的條
      件.問題是,證據在哪裡?上課有點名簿,有教室日誌,如果我沒有去上課,那麼上
      面都不應該有我的簽名.我非常注重簽名.順道一提,如果你是老師,你必須在每
      次上課的時候都仔細的點名,然後簽下你的名字.曾經發生過這樣一個案例,因為
      老師沒有認真的點名,學生翹課出去做壞事校方也不知道.後來打架的學生利用老
      師點名簿上的簽名,作為不在場證明.好,回歸正題,既然教務處說我曠職一天半,
      那他們應該有足夠的證據來證明說沒有到學校上課.=而且一天半沒有到學校上課
      的話,我不相信整個學校排代課,調課等等的動作不會留下任何資料.當然,我也請
      余志雄舉證,他也沒有.而且曠職或是沒有去上課,教務處會拿公文給你簽名,一張
      他收走,一張你保留.我只收過兩張,遲到十分鐘.

    反正有的教評會大家只是隨口說說,沒有人會去認真地調查證據.最好的方法是,在開
    教評會之前,你要先詢問校長,開教評會的程序是按照一般程序還是準司法程序(這是
    我創造的名詞),然後帶著你的錄音機,去參加教評會.可是這還是觸法.在錄音之前,你
    要先對所有的教評委說明,這次開會的過程為了確保我的權益,我要求全程錄音.並且
    在某些教評委重要發言的時候,要求一字不漏的寫在開會記錄本上,否則你拒絕簽名.
    所有的文件都將被視為公文書,任何的造假,不實,都將依法提起告訴.

    我打官司的習慣是,一審判決什麼,我就完全接受,從來沒有上訴過.同樣的,對於這次
    的教評會,我也沒有申訴.我不知道你的習慣是什麼,通常我接受審判的時候,我會保持
    沉默,幾乎不講話.為的是聆聽講話的人的錯誤.最後把所有的東西都收集起來,慢慢地
    跟這些傢伙玩司法的遊戲.九月到現在了,我只有告過林瑩,其他的呢?我很有耐心.有
    個心理醫生說我有點異常,因為我極少動怒,發脾氣會讓你喪失理智.再怎麼激烈的爭
    吵我還是安靜地看我的書.新的一年到了,我該開始玩我的遊戲了.

    有人說我沒有把苗栗那所學校的事情交代清楚,我懶得交代,或許你可以打電話到中部
    辦公室第五科賴督學,他會告訴你很多事情,如果他願意講的話.苗栗那所高中已經要
    倒閉了,多講只會讓它加速倒閉而已.可以提醒你一下,我在二十出頭歲就當上了那所
    學校的註冊組長.你知道高中職有重補修制度,而這是學校污錢的大好機會.我可沒有
    說是哪所學校.

    我也會把苗栗那所高中的所有事情交代清楚.至於司法審判的事情,我已經說過很多
    次了,你不要問我.我玩的遊戲極度的危險.而且我說過了,新的一年已經開始,很多
    罪行的追溯期都沒有過,我會再上一次頭條,請你等著看.
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