發信人: Verstand@kkcity.com.tw (我不要回醫院啦！), 看板: education
標  題: 我就是在胡說八道啊，怎麼樣？教育人員。
發信站: KKCITY (Fri Oct 20 02:55:02 2006)
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    首先，我提出加考公民與社會的文章，是很仔細地聽完杜正勝的說法，才會寫一寫
    。之後呢，一堆人開始講什麼考試不能代表實力，讀書不是為了考試等等一堆言論
    。這算是教育人員應該有的態度嗎？就把我當作學生好了，我嬉笑怒罵，教師們應
    該如何面對？是包容還是像這些教育專家們恣意叫罵？

    再來，誰說我拿到博士學位了？胡說八道也得先看清楚。二十六歲又一個月不到，
    可以拿到博士學位，那我三十歲可不可能拿到諾貝爾獎？還有另外一點，不知道是
    哪個傢伙說我是民國六十四年十月七日生。很抱歉，你大概忘記一點，我屬於台獨
    基本教義派，沒有民國這種詞，我出生於一九八一年十月七日，文章中都提過了。
    而且如果是一九七五年生，那我現在應該是三十二歲。我家太有錢了嗎？以致於我
    三十二歲還不用賺錢，每天上網路寫文章，在書房看書，到處旅行？再加上我已經
    說得很明白，怎麼證明我是余心樂，我是男生，不是女生。林瑞敏是女生，她念的
    是體育。

    而即使我是台獨基本教義派，欣賞李登輝。政大教授鄭端耀的課我也跑去上，認真
    地聽他怎麼批評李登輝。我還不是念政大的，沒事跑去那邊幹嘛？還不是因為想多
    知道一點不同的意見。鄭端耀在西元2004總統選舉時，是提問人之一。那身為教育
    人員的你，有這種雅量嗎？這一點上，我就比很多教育專家好太多了。

    要不要再說清楚一點，我的家在太平。從台中走東平路往頭汴坑方向。遇到一江橋
    ，左邊有條小路，請往小路走進去山裡。第一間房子是我叔叔的，最後是我家的。
    看到警衛在我叔叔家站崗，不用太訝異。還有電話，也給你了，你打了嗎？有沒有
    認真地求證之後才發言？證明我不是姓「余」，我姓「林」。這算什麼教育人員？

    如果要說我胡說八道，其實很簡單，不要理我。但是偏偏那麼多人回信。還說我是
    瘋子、文章臭屁，那這些教育人員回應瘋子跟回應我的臭屁，這些教育人員是在吃
    屎嗎？應該不是吃，而是裝，腦筋裝大便。還說我背的句子網路可能都找不到，你
    有找過嗎？不讀書，也不查詢，就在那邊鬼吼，垃圾鬼的教育人員。

    然後要我提出我發表文章的出處，那我要不要列參考書目、期刊名稱和頁數呢？如
    果我須要這麼做，那麼其他人為什麼不用？有些東西用語言就可以辯駁為假了，不
    須要用到證據法則。然後講了一堆莫名其妙的情緒用語，要鬧大家一起鬧。看誰比
    較無知。我無知無所謂，因為我不須要教導下一代，但是什麼武心的，看你的文章
    ，你在殘害下一代。

    有沒有我所說的東西，很簡單，去查。問教育部，去旁聽研討會。我對教育不是很
    關心，但是對於測驗與評量卻很在意，所以我會去聽教育部官員怎麼說。然後還跟
    我討論某些我非常專長的問題，懶都懶得回答，因為提問的根本莫名其妙。

    打電動不可能有競爭力，那以後資訊發達，電腦上的電動可能就是發射飛彈的系統
    。那我們要不要在意這些打電動的人？還有一堆資訊戰爭，駭客問題。不找這些電
    腦玩家，那要找誰？曾志朗說明打電動得名，可以加分的時候，一堆教師反對。但
    是這些教師們有沒有像我一樣，做過三次的智力測驗？而且每一次都要花一整天。
    其中有拼圖的，看圖形的，我根本就看不懂。但是曾志朗說明研究發現，打電動的
    人卻可以將這些測驗作得非常好。這不叫多元智力，這叫什麼？如果還要我講解多
    元智力，那你死一死好了，當什麼教師。可能連教師資格都考不上。

    張貼一小段德文都不可以哦？那比較教育制度的時候，經常聽到的就是德國教育制
    度與美國教育制度，相互比較。為什麼我知道這些，沒什麼，有研討會就去參加。
    為什麼要發教育券而不是教育補助金？為什麼學測只考英文跟數學？很多問題有專
    家在研究，我只要專心聽，看書面報告就好了。然後多認識教育官員，有問題的時
    候可以直接打電話找得到人。你可以直接打電話找到幾個立委和官員，跟他們討論
    為什麼會有這樣的講法？我可以找到一些些，因為參加研討會的時候我很認真，並
    且要了電話。你要不要打一打0921-921-921這支無聊的電話號碼？看是誰接的？

    是不是胡說八道要先把整篇文章看完之後再評論。蔡啟芳說他正在研究一套新的雙
    首長制，以後總統和副總統只能由「原住民」參選。因為這樣以後中國說台灣與中
    國有相同的「血脈」時，總統不可以躲在總統府喝小米酒，要站出來說，抱歉，我
    是總統，我最大，而我是南島語系的原住民，跟你們這些中國人無關。他講得是笑
    話，也很無知。問題在於他的推論有沒有道理？我這個瘋子還仔細地聽完，我想偉
    大的教育人員一定又說這是瘋子講的話，不必理會。

    多元的社會要有多元的聲音，更重要的是去包容這些聲音，並且傾聽。這個版上的
    偉大教育專家耳朵都長「菜花」，所以大概聽不清楚，也不想聽。別又叫我說明為
    什麼耳朵會長菜花，沒人叫你摸完性器官之後又用手去掏耳朵。有沒有實際案例也
    不要叫我講，自己找。找不到表示你爛。

    我是個瘋子，我來鬧的。而我鬧的結果是一堆「教育專家」回應了一個「瘋子」的
    文章，這些人比瘋子還不如，既然如此，以後教育部長我來當好了。反正這個版上
    很多教育人員都在吃屎，我沒在吃，表示我還有一點聰明和智慧來當教育部部長管
    一管這些吃屎的傢伙。

    最後，對於李家同的批評，請自己多看聯合報的社論，或者跟我一樣，到山地鄉走
    走。有dean，忘記中文怎麼講，跟我說，現在政府對於原住民的補助太好，以致於
    他們忘卻了還有「未來」這一回事，成天沈迷於酒精。而孩子呢？整天玩樂。上學
    以為會發幾個英文字，就表示學會了英文。這是基層教育人員的說法，你要不要告
    訴李家同，不要隨便去亂教偏遠地區小孩子英文？而且他的發音也沒有好到我在底
    特律街頭聽到的乞丐英文發音來得好。還要大學生去教英文。都說過證嚴法師說：
    智慧和力量就像鳥兒的一對翅膀，少了一邊，都不能飛翔。我知道我沒有智慧，也
    沒有力量，所以我用走的，慢慢地走。全台灣許多偏遠地區都走過了，順便當作人
    類學的研究。最近我要去迦納、象牙海岸和烏干達了。我因為有人說我三十二歲，
    家裡太有錢了，不用工作，所以可以到處玩。

    教育人員？笑話。



                                                       余心樂  Oct. 20, 2006
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