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發信人: polonaise@kkcity.com.tw (xxxxx), 看板: education
標 題: Re: 小螺絲釘的價值
發信站: KKCITY (Wed Jun 21 05:43:26 2006)
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不過我是在想的你知道嗎?
像k兄這位執意要作老師的人
你要如何交給他 一些東西呢
他是執意要作老師的 老師只能去教導人 不能被教
於是呢她這樣還不能見到山的情況下 就變成這樣了
那怎麼辦呢?超過他的人都會死 對吧
所以呢 你就觀察他的行為
他總是會做小抄 抄一些他有興趣的東西
還會偷學生的,總之她就是要維持表面上教導人的樣子就是了
於是呢 你就讓給他吧這個表面的東西
然後呢到他去做小抄的來源 多加一些你要告訴他的話
他抄小抄總是會有點印象的 多少會有用的 懂意思吧
※ 引述《polonaise (xxxxx)》之銘言：
> ※ 引述《comth (\(小艾\))》之銘言：
> > 不知道你們又再爭什麼
> > 如果只探討小螺絲釘 它的價值必須由環境提供
> > 小螺絲釘只是很"簡單" 很"單純"的提供它的服務
> > 這在團體中是非常重要且有效率的
> > 就像你們現在用的網路 愈簡單的協定 愈有效率
> > 也才有辦法建構全球無以數計的網路
> > 人 如果你要群居的話 由自己決定價值 看來有點一箱情願
> > 而且沒辦法發揮"小螺絲釘"的功用
> 這樣呢,妳所說得還要經過譬喻法處理的話 應該是用價格的概念
> 而不是這邊所談的價值問題吧
> �
> 畢竟我還在等候價值的繼承者
> 我得為他在團體中開一條生路
> 你懂意思吧,妳們團體可能會抹殺了一些很重要的人
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