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標  題: [新聞] 北市市立國中近8萬人　有2萬人次違反校規被記過 
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北市市立國中近8萬人　有2萬人次違反校規被記過
2006/04/28 16:46


地方中心／台北報導

學生向總務處借鑰匙進班上取手機，記小過一次；男女同學在廁所擁抱接吻記大過一支，你相信嗎？台北市議會新潮流問政小組李建昌、周威佑、徐佳青今天在教育部門質詢時提出調查報告指出，在7萬8千7百多位市立國中生，高達2萬人次曾經違反校規，
而留下懲戒記錄學生的人也高達1萬6千100人次。學校對犯了錯的學生，除了記過外，不
提供改過自新機會，也不輔導矯正行為偏差的情形嚴重，教育局應該加強輔導機制，幫助
犯了錯的孩子認識自己的偏差行為，提昇自己的人品。

李建昌根據教育局提供的資料表示：有些學校受懲戒人數的比率高得驚人，首位的木柵國
中目前的學生總數共1123人，卻有1572人次曾經受到懲處，等於平均一個學生犯下1.39次
錯。其次的文山區北政國中，雖然只有312個學生，卻懲處了314人(次)。李建昌指出，在
受懲戒人次佔學生總數比率高居前五位的學校中，受到懲戒的學生比率高達五成以上，這
代表學校在處理偏差學生行為時，慣用記過作為主要的處理方式。另一方面也意味著重覆
犯錯的學生更多，顯示學校在矯正學生偏差行為上，無所用心，成效不佳。

徐佳青詢問備詢的國中校長時表示：對於犯了錯的孩子，學校是否願意提供他們改過自新
的機會，不要留下懲處記錄呢？教育局在「台北市國民中學學生獎懲實施要點」中有「記
暗過」（懲罰存記）、「銷過」（改過銷過）的規定，但是調查全市學校只有二成犯錯學
生有機會利用這個機制改過；在十所高懲戒比率的學校中，能夠獲得改過機會的學生數更
是少得可憐。

徐佳青表示：學校之所以不提供學生改過自新的機會，其原因就是：唯有決定記學生過的
導師，訓導單位才有權為學生提出「記暗過」、「銷過」的申請，而犯了錯學生及其家長
自己竟然無權主張；在這方面台北市的教育行政比內政部的獄政還不如，因為服刑中的罪
犯還可以自己提出假釋申請。

徐佳青表示：犯了錯的孩子，除了提供他們藉著良好的表現來洗涮污點外，更重要的是幫
助他們認識自己行為偏差的問題，學校的輔導機制應該在這個地方派上用場。然而，全市
受懲處的國中生不到一成曾經轉介給輔導室；同樣的在十所高懲戒比率的學校中，能夠獲
得輔導的學生比率同樣少得可憐。徐佳青說，只要學校一直用這種態度處理犯了錯的學生
，我們的孩子永遠不清楚自己錯在哪裡，如何改過遷善，甚至更可能一錯再錯，沈淪下去
。

周威佑議員則從懲戒記錄中，歸納出北市國、高中學生常犯的偏差行為：國中學生最常見
的偏差行為分別是：辱罵師長、抽煙、打架、翹課、作弊；高中生則是作弊、翹課、抽煙
、辱罵師長、行為不檢。周威佑議員指出：學校要懲戒學生的理由琳瑯滿目，但是也有不
當懲戒的問題，例如「小事大罰」（上課睡覺記小過），「相同情節處罰標準不一」（同
一所學校學生抽煙有記小過，也有記大過），「奇怪的行為，奇怪的懲處」（學生向總務
處借鑰匙進班上取手機，記小過一次；男女同學在廁所擁抱接吻記大過一支）。

對於學校記過淪於形式，未充份提供學生改過自新，認識自己偏差行為的機會，三位議員
具體要求台北市教育局對於「懲罰存記」、「改過銷過」等改過自新程序的申請人，從現
行的導師及訓導人員，擴充納入學生本人及學生家長，另外學校的輔導機制也要強化對於
被懲處學生的偏差行為輔導。不要讓「記過」變成學校便宜行事的形式主義，也被學生視
為不痛不癢無關緊要的程序，如此則無法幫助犯錯學生認識自己，提昇人品。

＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

文山區木柵國中　學生人數　　懲戒記錄人次　受懲戒記錄學生比率
　　　　　　　　1123　　　　1441　　　　 128.32%

文山區北政國中　 312　 314 100.64%

士林區蘭雅國中 1557 1411 90.62%

中山區新興國中 740 373 50.41%

中正區弘道國中 1991 930 46.71%

萬華區螢橋國中 660 288 43.64%

萬華區萬華國中 2416 1046 43.29%

北投區新民國中 805 348 43.23%

萬華區雙園國中 474 194 40.93%

大同區蘭州國中 291 116 39.86%




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