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標  題: Re: [問題]想請教板上的各位老師一些問題
發信站: 中央大學松濤風情資訊站 (Sat Apr 15 06:57:16 2006)
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> ==>發信人: osaka.bbs@micro.bio.ncue.edu.tw (  ), 信區: Education
> ※ 引述《jsandjs.bbs@bbs.csie.ncu.edu.tw (js)》之銘言：
> > ---- "領有"兩字是重點, 領有"多久了"三個字更是重點.
> >      擁有教師證多年卻未任教的有兩種人, 一種是另有高就, 一種是品管不良.
>   或許他該參考的是錄取率、報考人數、錄取人數之類的統計數字
========
擁有教師證應該是具有某種能力, 知識水平的證明. 不任教
固然是另有高就, 但若說品管不良, 那就跟 "證照" 驗證的
理論相違背, 如果說出了個人意外(如大病)以致不適合, 那
才會是合理的.

但教師這種職缺畢竟依賴 "公務預算, 公眾投資" 太多, 並
非少數教師自組公司, 自發學生畢業證書就能營運, 讓很多
人 "人浮於事", 絕不會是社會安定與發展的基礎.

> >      不要被人數給嚇住了, 就像不要管有多少人報考基測學測一樣,
> >      反正建中就是280, 台大就是70級分.
>   在台大需要的學生數量為定值得情況下
>   取考試前5%的人與取前25%的人(總報考人數變很少時)
>   台大所需要的級分限制會相同？
>   假設報考教甄的人口所得到的分數為常態分配，當缺越少或報考人口越多的
>   時候，門檻就是會提高。
>   不用被數字嚇到，但是看看一些數字，衡量值不值得投入是應該的。

造成職缺恐慌, 跟最終造成吃飯問題是同樣的事, 一個社會如果只會看少數的
測驗值或自定某些圖利自私有偏差的指標, 終究每班的第一名只有一個, 只有
第一名才有飯吃時, 那麼不是第一名的終就不會是人了, 如果不是人就活該被
消滅, 那這些不是人的應該要聯合起來解放自己, 要起來改變那些有偏差與害
人的測驗與指標. 這個道理在人的歷史屢見不鮮.

教師最大的罪孽, 就是製造有偏差且無益整個社會團體共存共榮的指標或測驗.
 

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