發信人: Basala.bbs@mse.ntctc.edu.tw (近鑼密鼓), 看板: education
標  題: Re: [問題]想請教板上的各位老師一些問題
發信站: 清蘅夢土 (Fri Apr 14 20:38:07 2006)
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※ 引述《YoYoYTG.bbs@micro.bio.ncue.edu.tw (★☆天馬行空☆★生化)》之銘言：
> ※ 引述《osaka (  )》之銘言：
> > 如果考慮到：
> >   1.能修教育學程的人佔大學生的比例
> >   2.教師徵試的錄取率
> >   3.超額教師有可能是後進先出的制度
> >   真的有賺到嗎？這個證書的價值在？
> >   印象中不少學校是採用後進的要先出去
> >   還是說這是我記錯了？
> 去做學徒不就是希望以後能在這方面發展
> 如果不認真~~利用考試來淘汰一些人也就算了
> 現在是台灣花多少錢培養出的教育人~~
> 只有少於10%的人有機會從事教育
> 真的很少國家會做這種投資
> 我覺得一般至少二分之一以上的機會
> 今年不幸沒上
> 明年再加把勁就好了
> 可是現在沒考上~~就該絕望了~~就要換跑道
> 啊沒用的大學學歷
> 你開那麼多大學有什麼用
> 錄取再考
> 強的還是前面的百分之二十~三十
> 現在怕失業還要加考個研究所
> 花那麼多資本
> 浪費那麼多時間
> 最後只為了就業???
> 那為什麼不多培養一些強的技職
> 縮減一下大學的名額
> 該增的不增
> 該減的不減
> 這些教改的人不用負責嗎~~~唉~~~
> 所以我覺得部長講話要經過頭腦
> 不要敷衍了事



但是你不覺得部長們大多都是
不經大腦便講話
不經思索便行動
行動不成便下台
屁股一拍兩瞪眼
全民一起收爛攤
為什麼都沒有比較實際而且有制裁性的懲處呢
例如罰大量罰鍰
或是7成家產捐贈國庫


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