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標  題: Re: 對於教師的新想法
發信站: KKCITY (Sun Apr  2 10:04:42 2006)
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※ 引述《Yukie》之銘言：
>     不好意思，請聽我說明。
>     包含我在內，我有許多朋友的成長過程都是由師範體系教師帶出來的，
                                        ^^^^^^^^^^^^^^
>     很不幸的，我們遇到的老師都極爛，
      ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^
      不幸? 其實很幸運..只是正負面的問題
      因為師範體系的教師在國高中比例並不高
      成長過程"都遇到"的機會已經打敗大多數

      國中以上的師範出身的師資只有三所師大
      當年唸80班規模的國中(我是六年級)師大畢業的老師都是年輕老師
      而九年國教剛推行時近來的那一大批老頭敗類還有一堆

>下恕刪....

>     唸研究所時，有許多教授都是半夜兩、三點才從實驗室離開，
>     有幾個老師是這麼做的？

      有幾個老師"敢"這麼做?
      國中小教師主要的工作不是研究(學術地位)..

      一個教授不管學生學習狀況只跟自己上課 但發表的paper全上SCI
      那他的評價是?

      一個小教員不管學生學習狀況只跟自己上課 那他的評價是?

      國中小教師(尤其是國小)的日常工作需要情緒穩定且專注力相當高...
      不然可能發生可怕的事情且一輩子沒有機會改變..
      學生屢屢挑釁 無視勸導一抓狂逞戒學生..喊價100萬
      學生發生霸凌事件 菜腦教師肉身抵擋...5萬+一桌酒成交
      一時不注意學生在課堂發生傷害事件...這也是責任範圍
      敝校的2688教師就是這樣逃跑的--高大的六年級互毆流血 嬌小老師只能待援

      而做實驗...ELSA...PCR...做不出來就改改重來做到出來(爽!終於有成果)
      不過半夜兩三點手都開始抖了眼睛發麻 效率極低
      弄到兩三點通常都不是在用腦 是在等實驗結果跑出來
      不過我倒是從沒看過生資的教授兩三點還在寫程式的...>_<

      所以 國中小教師---憂鬱啊 大學教授---過勞啊
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