發信人: jsandjs.bbs@bbs.csie.ncu.edu.tw (js), 看板: education
標  題: Re: To MOS（幹的好！仁愛國小教評會）
發信站: 中央大學松濤風情資訊站 (Fri Feb 17 08:31:36 2006)
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> ==>發信人: MOS.bbs@bbs.nsysu.edu.tw (恨情歌), 信區: Education
> > ==> Seasons.bbs@bbs.csie.nctu.edu.tw (四季飯店掌櫃) 的文章中提到:
> > 凡事不是非黑即白，非善即惡
> 別的事不講
> 單就這個事件
> 黑白的分際不是非常清楚嗎？
> 請問模糊的地方在哪裡？
> 指出來！我講清楚  讓你明白！
> 如果很清楚  請表示你對整件事的意見！
> 不要只想模糊焦點！
>
----- 有些事偏偏就是非黑即白, 像是本案的聘任與否.
      那個老師糟糕的程度, 當然是在灰階表的某個地方, 而不是兩端.
      但是不肯用腦袋的話, 處分就會只有聘或不聘的兩極選擇.

      其實法規是可以做到像灰階的表現, 而不是只有聘與不聘的選擇.
      在國科會的案例中, 有三年不准提計劃的處分, 學校也有三年不准提升等
      的規定. 運動員違規, 有三年不准參賽的處分.

      法律是活的, 是會成長的. 但是, 需要腦袋才會成長.
      嚷嚷自己的良知或嚷嚷凡事不只有二元, 都是沒有法律素養, 都於事無補.
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