看板: astronomy ◎ 天文知識    板主: vega1
閱讀文章: 第 765/2572 篇 | 上篇 | 下篇 | 回覆 | 轉寄 | 轉貼 | m H d | 返回
發信人: evaof31734.bbs@ptt.cc (謝憨) 看板: astronomy
標  題: Re: [問題] 哈柏定律
發信站: 批踢踢實業 (2009/11/09 Mon 23:23:22)

: → sony1733:我只知道人類總是以自以為是的科學來看宇宙....           11/06 13:57
: 推 evaof31734:樓上的意思是…?                                      11/06 19:25
: → reficul13:意思是他正在示範什麼是自以為是                        11/06 20:02
: 推 andyjy12:H不是常數,可以是時間的函數                            11/06 20:26
: → zizoids:我知道了 謝謝!                                          11/06 23:45
: 推 XmasX:我的理解是哈伯常數非定值 會越來越大 但是不明顯            11/06 23:47
: 推 coolchung:之前常用的是50,現在大概是70or75                      11/07 17:52
: → shioreck:樓上是驚嘆號ㄝXD                                       11/07 23:01
: 推 kenny2963:一樓的觀點沒錯阿,就是所謂人擇原理阿                  11/08 14:01
: 推 evaof31734:人擇原理不能用來否定宇宙是不能用我們現在的科學解釋.  11/09 00:46
既然講到人擇原理

我在此提出一些看法和問題供大家討論


就我的理解

人擇原理是一個對於我們研究生物學、天文學的一種反思

定義是「我們觀察到的宇宙,必然會產生我們這種觀察者」

也就是人類若想用各種理論來解釋我們如何誕生的

必然會產生「我們必然會誕生」這種結論


舉個例子

「陽光、空氣、水,是生物生存所必需,故找尋外星生物要向有陽光空氣水之處找尋」

「因為綠色植物在紅外線下會很明顯,故觀測行星可以用紅外線來找尋植物」

「因為人類是從猿猴演化過來的,因此若給猿猴足夠的時間演化,必然會產生高度智慧」


人擇原理確實阻礙我們以更超然的角度觀察宇宙

因為我們是人類 一切合理的推論要能夠證明我們最後總會誕生



不過我覺得要說所有科學都是自以為是 我覺得還太超過了些



人們自以為是地用自己的觀點去了解宇宙 去用科學解釋

可是若這種科學是只屬於人類的科學理解 那它就不可能可以代表宇宙運作真理

那我可以作出以下兩點推論:

1.就算有外星人 我們永遠也別想跟對方溝通 因為所用的科學完全不相同 經驗也不同

2.同理可證 沒有任何一個星際文明有可能了解宇宙運行真理 所以所有一切科學都是假


我覺得這樣是反智的 不知道大家怎樣覺得呢?

--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) 
◆ From: 125.225.67.92
evanzxcv:我覺得科學只是人類用來解釋觀察到的宇宙萬物現象的工具   11/09 23:17
evanzxcv:所以沒自以為是與否的問題,畢竟科學的一大目標是教育      11/09 23:18
evanzxcv:滿足人類的求知慾,並能簡易地傳授給大家知道              11/09 23:19
evanzxcv:而科學一直在發展,也是為了用越來越精確的語言來描述宇宙  11/09 23:19
evanzxcv:科學沒有什麼絕對或永遠的"正確",只有實用程度的分別      11/09 23:20
evanzxcv:例如牛頓的運動定律,後來人類發現不適用於微小的粒子      11/09 23:21
evanzxcv:於是有了量子力學的出現,但如果只是為了描述巨觀運動      11/09 23:21
evanzxcv:用牛頓運動定律就能得到實用上夠準確的結果               11/09 23:22
evanzxcv:所以科學理論只要能夠符合現在的觀測技術,以我個人觀點    11/09 23:23
evanzxcv:那就沒有資格說它是錯誤/反智或自以為是的                11/09 23:23
閱讀文章: 第 765/2572 篇 | 上篇 | 下篇 | 回覆 | 轉寄 | 轉貼 | m H d | 返回

卍 台大獅子吼佛學專站  http://buddhaspace.org