作者: wenju1 (沒什麼)
標題: 我把作文變容易了
時間: 2003年 6月15日 18:16:39 星期日

授課老師：郭夢華
畢業於東海大學中文系。從事裝訂業，同時於1994年開始，教授兒童寫作、閱讀與
書法。
上課時間：7月10~8月23日(每週四19:00~20:40)
上課地點：新竹市林森路176號6樓(法源寺別苑)
報名方式： TEL/ 03-5216191；FAX/ 03-5233314；E-Mail：
cfbacf@mail.chuefeng.org.tw
費　　用：每名2,000元；三人行5,400元。
課程簡介：作文是什麼？為什麼要寫作文？寫作文有什麼用？
作文是一種溝通與表達，只是它憑藉的是筆，而不是嘴，這樣看似可有可無的表
達，對人的學習與影響是很深遠的。要知道，不是學校老師出的功課，才叫作文，
廣告是作文、便條是作文、道歉是作文、寫信是作文、甚至是實驗報告、博、碩士
論文，也都是作文……
我們的生活裡，處處是作文，可是，為什麼一用筆說話，大部份的人都會『發
呆』、『咬筆桿』、『搔頭』，這……說明了寫作的難度。所以，對兒童來說，如
何把小眼經睛看到、體會到、想到的生活經驗，運用少得可憐的字、詞，拼成通順
的句子，再把相關意思的句子串成段落，最後為段落做恰當的安排，成就一篇文
章，更是不容易的。
影響兒童用筆表達溝通的因素很多，路也很長遠，但是在暑假的二個月──八堂課
中，兒童對寫作，該有哪些基本的認識呢？進而達到哪些基本的表達能力呢？當
然，必須先解決孩子心中：『作文是什麼？』、『為什麼要寫作？』『寫作有什麼
用？』的疑問，然後借由字詞句子段落，讓他們了解文章是如何組成的。再將聯想
與修詞運用到四篇文章寫作裡，最後用標點符號在文章裡所扮演的角色做結。
期望，透過這樣的安排，孩子能夠學會用筆把心裡想的話，說出來。

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※ Origin: 台大獅子吼佛學專站 <cbs.ntu.edu.tw> 
◆ From: !202.39.10.114