發信人: windskid@kkcity.com.tw (努力完成論文...), 看板: education
標  題: Re: 請問最新的數位教學設計模式
發信站: KKCITY (Mon May 28 02:09:34 2007)
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※ 引述《sh ( )》之銘言：
> ※ 引述《tester.bbs@bbs.csie.ncu.edu.tw (try or test)》之銘言：
> > 真遺憾 ! 連說的都不敢講, 也講不清楚, 那能當真就照著用, 做出來嗎 ?
> > 沒有討論, 分析與寫下來的圖紙設計先, 又不靠設計規劃分工, 還能真的獨
> > 力造出現代化的最新真槍大砲 ? 最後豈不就是琅琅上口的嘴砲 ? 殆矣 !
>     數位教學設計和傳統的單元教學活動設計
>     最大的不同在於著眼點
>     數位教學的著眼點在於讓學生透過數位學習工具進行學習活動
>     如果你要瞎掰這兩種是一樣
>     也未嘗不可
>     斑o只是白馬非馬的問題
>     我知道你做得出大砲
>     因為你有嘴砲
別吵啦....
我是潛水一族，看到在討論數位學習忍不住跳出來說一下
我感覺目前的數位學習還得走好長一段路
話說，課堂的教學也沒有固定的結論阿

不過我很肯定sh所言
即時回饋是很重要的，電腦也不是萬能的，
不應將數位學習思考為完全取代其他教學方式的萬靈丹
將紙筆環境的教學製作成電子檔
使電腦成為自動翻頁機的結果會比紙筆環境還不如
或說是根本沒用到電腦真正的功能

個人認為  目前的數位學習是走錯了方向
走向成為完全的教學環境是錯誤的
應該改為數位輔助學習
將電腦擅長的在電腦上發揮
一般則採用紙筆教學或實物體驗
或許先從紙筆環境觀察學習困難
再想想電腦呈現的幫助來決定內容會比較好吧


別批我，我先說我這是嘴炮
只是心有所感，借題發揮，無意攻擊
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