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標  題: [轉] 很有愛心的老師…但是方法好不好呢？
發信站: KKCITY (Tue May  8 22:54:53 2007)
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轉貼自 http://blog.xuite.net/sealover/001/8412501

         當了好久的米蟲，鬥志差不多消光光~我賽亞人的光啊ORZ......

          接到一通補習班的電話要我去試試看，很高興的跑去~

          耶?這是幼稚園吧?

然後開始坐在小朋友小小椅子上改起作業來~小朋友不斷老師老師的叫~剛開始
還挺高興的。當老師ㄧ直是我以前的願望啊^^

教室裡鬧哄哄起來，沒多久我就發現這裡的小朋友有點神經質。很多小朋友叫我
拍桌子教大家不要講話，還有小朋友自告奮勇跑來跟我說幫我去拿板子，然後就
衝去不知道外面哪裡借了一隻椅子的一部份拿來給我。

這段時間中有一堆小朋友跟我說話，有七個小妹妹跑來跟我說要上廁所，其中
兩個在不到十分鐘之內的時間上了兩次，其實我覺得他們只是想溜出教室外，
可是還是跟他們說好(因為老師不能讓小朋友憋尿啊)，幾個小朋友自己開始大
叫安靜，總而言之，狀況實在是有點混亂。我跟大家說不要說話，沒想到小朋
友還糾正我說，老師你要大聲一點(威~~會不會太誇張了???你們是小孩吧???)
老師你要用板子敲桌子，大家才會安靜。

我實在不喜歡採激烈的方式，其實很乖的小朋友心裡是很敏感的，小一小二的時
候，我們老師才剛從學校畢業，還沒什麼經驗，管一大群人的壓力大概很大，所
以老師定了一條規矩，只要有人不乖，一律採連坐法(這個名稱自然是長大後才
知道的)，全班就算只有一個人講話，老師也是從第一個打到最後一個。那個時
候伸著手發著抖等著被板子打的我心裡一直有著小小的疑惑，從頭到尾我完全沒
說話啊，為什麼也要被打呢？

老師常常改大家交在前面的作業改到一半，突然歇斯底里起來：你們寫這些是什
麼作業啊？然後刷一聲全部摔到地上，再要我們自己出來撿。那些四處翻飛的簿
子和老師的眼淚在我眼裡全部好像變慢動作一樣，每每不定時會上演一次，讓我
印象一直都很深。

所以我認真的跟小朋友講起道理說，一定要很兇你們才要聽話嗎？小朋友安靜了
下來，後來我把板子先放在一旁繼續改作業，結果自制不到五分鐘，現場又喧鬧
起來，坐在我斜對面的小朋友不知何時將板子拿了去，大力的拍了桌子一下，連
我都突然被嚇到。

我相信你們也有這種經驗吧，大家只會因為嚇到，安靜2秒鐘，然後就會吵的比
剛剛大聲，這時候叫大家安靜，已經沒什麼效果。

沒多久帶我上來樓上的W老師衝進來嘶吼叫大家安靜，全部的小朋友很自動都閉
上嘴巴，這時候很兇的W老師轉過頭來，音調變的非常溫柔，對我說：老師，你
要管秩序啊!小朋友一直出來跟我告狀說妳都不管秩序，這樣子我會沒辦法改作
業，好不好?因為老師變臉的速度實在太快了，我有點害怕，不斷點頭說好。心
裡面os 說：你們這些小朋友∼年紀輕輕就會出賣人了啊？好樣的。

十分鐘後，W老師第二次衝進來。陳老師，我不管你．用．什．麼．方．法！你
要想辦法壓住學生，這樣子我作業會改不完，可以嗎？還是很和氣，只是多了
一點火藥味，Ｗ老師出去以後，我心裡掙扎了幾秒，要不要兇呢？經過天人交
戰以後，我還是決定先改變作戰方式，不行的話再用兇的方式好了。我對小朋
友說：現在開始，講話的人要出來當鬼，要抓到下一個人才能回去，被捉到三
次的人，要用屁股寫字。寫什麼？寫自己的名字好了。

果然還是小孩，喜歡玩遊戲，這次安靜了比較久一點。但是中間一直有突發狀
況導致我一直修正遊戲規則，例如說，可以笑，跟我說話要先舉手，扮鬼臉沒
關係，比動作沒關係...林林總總，我改作業的中間過程不斷被小朋友打斷，於
是進度嚴重落後，從我坐下來已經過了一個小時，才改不到七個小朋友的作業。

所以當然被ｗ老師唸了。我低著頭反省：我不是來帶遊戲的，我是來改作業的。
然後ｗ老師把其他作業都拿了出去，跟我交換了一個學生和他的作業本。
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