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標  題: Re: 疑惑
發信站: 交大資科_BBS (Sun Apr  8 22:41:49 2007)
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很重要的錯誤訂正就在學校課堂上訂正,效果最好
如果是很簡單又冗長的訂正加上家長簽名
那就給小朋友二選一

==> 在 emptyeye@kkcity.com.tw ( 初 衷 ) 的文章中提到:
> ※ 引述《wishness ( )》之銘言：
> > 今天放學時心情非常不好
> > 因為盯小朋友的訂正和考卷簽名盯得很煩
> > 還有一、兩位是固定作業會缺交的(家長放任管不動)
> > 我的要求是全班都要完成
> > 但是今天突然覺得是不是自己把自己逼得太緊了
> > 一催再催
> > 還是有人沒有訂正完會怎麼樣嗎？
> > 考卷沒有簽名會怎麼樣嗎？
> > 作業缺交他的人生就完蛋了嗎？
> > 老師厭了倦了生氣了
> > 小朋友也煩了
> > 我好像真的把自己逼得太緊了
> > 以致於失去了焦點
> > 到底真正重要的是什麼？
>     其實訂正我也會盯得很緊
>     但是簽名就不一定了
>     一開始總有幾個是固定常缺簽名的
>     我就會試著跟家長聯絡
>     在談話的過程中你會發現
>     其實有很大一部分是家長的問題
>     我現在的做法是
>     訂正無論如何要完成
>     尤其是當天我一定會檢討、讓他們提問
>     無論是考卷或是作業
>     至於簽名  我就會用扣榮譽章的方式
>     但是家庭有特殊狀況的例外
>     (例如：孩子一直到睡前都見不到家長，出門上學家長也還沒睡醒...)
>     另外還有一部分，
>     是會因為分數不好而不敢簽名的。
>     所以每次我都會規定要在聯絡簿的其中一項寫
>     xxx訂正簽章(考幾分)
>     因為我教的是高年級
>     有些學生會有改聯絡簿成績的情形
>     所以這一項一律用紅筆寫  且要讓排長對照實際成績檢查
>     如果這樣還不簽名
>     那也就算了
>     畢竟簽名的目的是希望能跟家長溝通
>     讓他們了解孩子在學校的學習成效
>     如果家長真的那麼不在意
>     那麼簽名又如何？
>     我教的是國小
>     我覺得行為問題比學業問題要重要的多
>     學習態度比考試成績要重要的多
>     EQ AQ比IQ要重要的多多多
>     教書教了幾年發現
>     個案、特殊學生一屆比一屆多
>     我們這個社會到底是發生什麼事了？
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