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標  題: Re: R:[新聞]教部擬推教評校評教師分級 盼能理性討論
發信站: 中央大學松濤風情資訊站 (Sun Jan 28 01:11:35 2007)
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  怕風聆老師不太清楚來龍去脈   小弟把一些相關資料貼在下面
 
  先是教師評鑑  全教會全面棄守  不參加協商的公文
 
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中華民國全國教師會  函   會址：台北市中山區中山北路二段九十九號四樓之一
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　電話：○二-二五六七五一一七
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　傳真：○二-二五六七五一一○
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　聯絡人：張怡琪（分機一六）
 
 
受文者：如正、副本
速　　別：最速件
發文日期：中華民國九十五年三月十五日
發文字號：九五全教教字第九五一四六號
附　　件：
 
主旨：本會礙難參加　貴部「試辦中小學教師專業發展評推動工作小組」，詳如說明段；\
若有召開檢討會議或後設評鑑相關會議，本會視實際需要出席，請　查照。
 
說明：
一、依　貴部95.03.03台研字第0950029714號開會通知單之附件辦理。
 
二、本會應邀參與上項試辦計畫及各種教育政策之研擬，實屬全球民主化潮流之必需。但
推動工作事屬　貴部行政工作，宜由　貴部本權責卓辦，以符權責。
 
三、誠如說明二所陳，若於推動工作小組會議中，對　貴部推動措施有所意見反應，即易
被疑為為藉故阻撓計畫之推動。然本會受全體教師重託，本應反應各種教育政策於基層學
校中產生的各種正副面效應。
 
四、例如本會出席　貴部95.03.10推動工作小組第一次會議，所陳過去數月推動工作應改
進之處，實為明顯之事實，主席呂政務次長木琳亦當場要求相關業務單位補救及改進。但
最後「全國家長團體聯盟」（全家盟）仍嚴詞警告本會出席人員，並請「全教會代表把這
些話帶回去」。　貴部推動工作若有所誤失，導致計畫難以獲得較多的基層教育人員認同
，全家盟應力請　貴部改進，但最後卻歸咎於本會，可見本會若參與該小組，將會使權責
不分、角色混亂的問題更加嚴重。
 
五、本會認為全家盟代表於貴部95.03.10推動工作小組第一次會議結束前警告本會之發言
，對中小學教師含有強烈的敵意。以如此敵意的態度來辦理教師評鑑，不論是試辦或全面
辦理，不論是形成性或總結性評鑑，都將會以放大鏡檢視教師不完美之處，只會干擾日常
教學，難以達成協助教師專業成長，提昇教學品質，維護學生受教權之目的，果真如此，
　貴部上開推動工作小組之「講座宣導組」，對於直接面對中小學教師之宣導場次，可俱
由全家盟代表　直接對教師宣導其於會議中所謂的「社會及家長之需求」，相信一定對計
畫之推動大有俾益。
 
六、本會雖不宜參與　貴部推動小組，但對於基層學校反應之意見，仍會以既有管道反應
給　貴部及參與推動工作之學者。　貴部推動工作之訊息及相關公文，亦請依往例副知本
會。
 
七、貴部試辦計畫於推動期間，建請因應實際需要召開檢討會議，本會基於專業職責，將
持續提供意見。
 
正本：教育部教研會、教育部國教司、中部辦公室
副本：高雄師範大學張新仁教授、實踐大學張素貞教授、台灣師範大學潘慧玲教授、新竹
教育大學曾憲政校長、台北市立教育大學教育行政與評鑑研究所張德銳教授、各縣市教師會
 
　　　　
 
                                           理事長  吳忠泰
 
 
 
 
 

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