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標  題: Re: 【轉貼】一綱一本的民主法治迷思●許育典
發信站: KKCITY (Thu Jan 25 15:17:08 2007)
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沒有了工具   我們拿什麼來創造
畫家要用筆
木刻師父要用刀
說白一些
漁夫打魚也要會補破網吧
國民義務教育
本來就是要一些基礎智能
包山包海的
苦的是我們的孩子

美國有個台灣研究生
在一堂課中將社會主義馬列思想講得頭頭是道
教授驚嘆想必台灣學生將馬列思想熟讀一番
不經意的問----->你讀過馬列哪些理論
台灣研究生回答--->沒有  但我讀過三民主義
教授憤怒----->沒讀過馬列就批評那不是你的意見我們都被你騙了
教授悻悻然離開

以前我也如此認為此說明台灣一元化教育的失敗

後來出社會
發覺不對
台灣教育是成功的
因為台灣教育把最精華的東西給了學生
但孩子沒能隨著自己的年長將擁有的能力深化
從事社會主義研究
到了出國深造
還拿學習來高中的工具(三民主義)來塘塞
真汗顏
無怪當年胡志強市長會從英國跑到美國唸書
因為他也犯了相同的錯誤

國民教育就是基本功的養成
基本素養的養成

今天我如果是那研究生
我會對研究的東西多做深入
以三民主義是個頭
再對馬列辯證做深度的了解
這才是研究

一元化給的是工具與素材
工具與素材交互運用呈現多元的面貌

還記得魯賓花中的小孩
怎麼表現出他的創造力
用的是你我一樣的蠟筆

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