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標  題: Re: 【轉貼】一綱一本的民主法治迷思●許育典
發信站: KKCITY (Mon Jan 22 18:01:13 2007)
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※ 引述《VVVF ( )》之銘言：
> ※ 引述《ABiam.bbs@bbs.cis.nctu.edu.tw (偶月租 25 萬豪宅)》之銘言：
> > 一本書裡不能談 "不同的價值觀" ?
> > 我看實際上是你想搞 "教育一言堂 + 特定價值觀" 吧.
>  你如果是信傅科那一套系譜學的話，那我相信一本書裡確實可以談不同的價值觀。
>  只是大部份的人不信這一套。
>  拜託，你寫本書總要有個核心的想法吧，不是跟某家報紙一樣頭版罵某人，三版反過來
>  稱讚同一個人，那會很好笑。
>  除非你非常確定你編教科書的時候可以作到「只描述，不評論」，否則編輯者的價值觀
>  必然會滲入教科書當中。
> > 哇塞, 居然還問得出這種問題.
> > 照這樣來說, 很多大中小學術書籍都沒有被 "教育單位選定為教科書",
> > 那它們都該去打憲法官司申請國賠 ? 你繼續耍寶嘛.
> > 教科書出給誰看 ? 想看的人就會去看.
> > 教育單位選定一本, 不會有想多充實的學生自己去找別的書來看嗎 ?
> > 不會有老師自己選參考教材嗎 ?
> > 如果要從這種方向看, 搞 "一綱多本" 強迫學生買書,
> > 這才真正是侵犯別人的 "憲法權利".
>  耍寶的不知道是誰唷
>  會用到學術書籍的，很多時候是大學院校，教育部有規定「大學院校統一教材」（一綱
>  一本）嗎？那個「史密斯電子學」會變bible也不是教育部下令的啊。
>  回過頭來講，為什麼現在會有一綱一本的呼聲？不就是因為教科書版本太多了嗎？
>  那為什麼教科書版本太多會讓學生受不了？因為他們說他們為了升學考試要看好多本。
>  在「升學考試才是王道」的情形之下，如果無法推動一綱多本，你還會指望「有想多
>  充實的學生自己去找別的書來看」？這也是蠻鮮的一件事情。除非有那個學生願意犧
>  牲自己在升學考試的成就來換取。
>  那，最最基本的，退萬步言，一綱多本有沒有強制規定一個學生一定要買好多本，不
>  買就抓去關或者罰錢還是槍斃？沒有。
>  請問既然沒有強制性，你的自由哪裡被侵犯了？
>  如果你還要講，那我也可以說「基本學歷測驗」和「指定科目考試」強迫學生補習，
>  侵犯我的憲法權利，我要去聲請大法官釋憲嗎？大法官不把我轟殺才怪勒。
>  你也可以拿「搞 "一綱多本" 強迫學生買書，侵犯別人的 "憲法權利"」請求大法官
>  會議做出釋憲案試試看。不過我想這只會換來一紙大法官會議不受理案的公文而已。

之前為什麼一綱一本
   1.國家窮人民窮只能能省則省
   2.人民素質可以快速評估
   3.就是基本知識
   4.重視每個人向上的權利
國家想以最精簡的方式辦教育
沒錢推義務教育搞過看電影的教育捐
記得以前課本內頁的定價又是五角又是壹元的一個麵包可以賣三四本課本
為什麼會便宜因為一個版可以印好久
哥哥用完弟弟用
有人問起讀幾年級了就知道數學的程度及知道會哪些字與成語甚至原理
只要可以國一國二不行國三加強一下照樣進第一志願
現在呢
一綱多本
一本課本三本參考書(必備的)加起來三四百元可以買十五個麵包
每個國中生都是國三生-----書一堆
且千萬別轉學
一轉學慘字了得
因為讀的內容會不一樣有的會的又重學不會的沒教
問幾年級我還不確定你已經知道什麼,還要問版本才知
那我們嚮往的教育先驅美國一綱幾本?
是一綱無本
全憑老師受業
開學前的參考書目都是課本
所以他們的老師開學前要寫教學計畫教案等等
學生差異很大
高中畢業不會分數加減比比皆是
之前我們國小小留學生進入美國都會變成天才
因為懂得比較多也紮實

而目前的政府未何要推一綱多本
好聽是世界潮流
實際上是暗度陳滄
一本牽涉到意識形態
教育泛政治化
犧牲的是一代代的黎民百姓
誰管你
政治目的早已達成

那我們有錢一綱多本不行嗎
我們真的有錢嗎
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