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標  題: 自打消國中小教師流用,就沒有九年一貫
發信站: 交大資科_BBS (Mon Jan 22 12:22:19 2007)
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有人把一綱多本牽到九年一貫, 說實在,這兩者最大的相同點,就是
由此可以知道,這些學者官員完全搞不清楚他的政策目的是什麼.

九年一貫顧名思義,是要把國小6年國中3年的教學課程與教育目標
做連貫,然而現在,國中小分制,使得國中有國中的教育目標,國小有國小
的教育目標,這叫什麼一貫? 貫個屁啦. 你說課程有做統一性考量,請問,
九年一貫之前,國中小的課程有沒做連接考量?當然有嘛!!! 那麼,現在的九年
一貫,比以前”一貫”在哪裡??? 你學校跟老師能做一貫性的考量嗎?你國中
老師有去找學生的國小學校去瞭解他們的課程內容,你國小老師有去瞭解
國三的課程目標嗎???當然沒有嘛. 當你國中小沒有合為一校的時候,這九年
頂多是分工,哪有一貫可言? 而國中小合併的第一步,就是國中小教師互為流用,
你取消國中小教師流用計畫的時候,就代表沒有國中小合併的意思,當國中小
不合併,你九年一貫綱要寫得再怎麼漂亮,也是一堆空話. 這堆白癡學者官員,
真X的人頭豬腦狗投胎呀.



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