看板: education ◎ 教育 -- 百年大計    板主:
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標  題: 問題是吵一綱多本或一本的人有看過綱要嗎?
發信站: KKCITY (Mon Jan 22 01:53:37 2007)
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        這裡有多少人認真的看完九年一貫的綱要?(我知道國中小教師多少會看一些....)

    又有多少人能從課程設計或教學設計的觀點來看待這件事情?

    從前面文章我看不出來有幾個人有這份能耐!

    多數人總是提起自身的學習經驗來互相對照今昔差異,

    看完就知道這只不過是一場口水戰!

    喔--不只,還加上某個神經病的自言自語.

        姑且不論現在這綱要齊全與否,放棄多本就是放棄教師的教學自主性.

    要知道教師的教學自主性不單純是在課堂上的表演而已,這還包含了規劃教學策略/

    安排教學活動/開發教學材料......

        教學設計理論並非只有建構主義,還有其他數種(在此省略,不掉書袋)維持多本才

    能讓專家學者,甚至有能力的教師有機會編排教材.雖然教學設計理論並非多數教師所

    熟悉(抱歉,你在師院或學程所學的教案不過是其中一環而已)

    以目前國內培養的人才來看,課程所或教育科技所等相關人才將逐漸出頭,未來會有更

    優秀的教材出現.貿然喝止,有若金庸武俠小說常有的俗套[武林盟主一統江湖],只會使

    台灣與世界蓬勃發展中的教學設計現況脫鉤!

        最後不免感慨,要是李史這兩位活寶不來胡鬧,讓課程專家學者來做事,就少了這麼

    多風波,也少了這些政治蠢蛋明星的愚行!





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