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標 題: Re: 【轉貼】一綱一本的民主法治迷思●許育典
發信站: KKCITY (Sun Jan 21 21:24:00 2007)
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※ 引述《wlyang.bbs@bbs.cs.nthu.edu.tw (小理)》之銘言：
> ※ 引述《VVVF@kkcity.com.tw ( )》之銘言：
> > 明明自己就想搞教育一言堂，透過教材灌輸學生特定價值觀；偏偏又怕被人家笑到死
> > 掉，就開始講一些有的沒有的來包裝自己的主張，你就大方承認自己想搞一言堂嘛，
> > 反正統獨兩派都有這種人，大家見怪不怪了啦。
> 基本上,只要中大學的招生是一起聯招,那麼不管你幾綱幾本,一言堂的狀況是不會
> 改變的啦.
不要用二分法，前面這位VVVF不也說「一綱多本雖然不能阻止（一綱還是有個大原則），
但是可以反干擾（多本，我愛怎麼寫都可以）」。
建議可以把全文看完（下面有喔）。
> > 喔還有，如果一綱一本的話，請問你的教科書要出給誰看？阿飄嗎？
> > 那你的出版自由是喊爽的，還是人家看燒錢比讓自己燒錢過癮？
> 前面有個人說得很有道理:以前是一綱一本一堆參考書然後每一本都要唸然後要
> 去補習班,否則根本沒機會考好;現在是一綱多本然後每一本都要唸然後要去補習
> 班,否則根本沒機會考好.
> 一點都沒有改變.教改,等於什麼都沒有改變.
不，如果你說教改改變得不夠或太少，那我覺得是；
但如果你說教改什麼都沒改變，那我必須要說你錯了。
這裡的關鍵點其實不在多本或一本，而在一綱（一直重複這句話orz）。
其實老師的教學只要真的針對一綱去思考該如何教的話，
他肯定會感受到很大的改變，不過還得要下功夫就是了。
（我很想說：您沒做過改變或感受到改變，不代表別人也一樣。）
如果還是把焦點擺放在「多本」、「一本」上的話，
那我必須說無論一綱多本或一綱一本，還真的都不會有太大的改變。
補習班的現象，我會解讀成學校老師教學普遍而言仍沒有很大的改變的關係。
不過基測根據一綱來考也不過就兩年，哪來這麼多數據？情況還有得觀察。
（如果對基測的感受還停留在「出得很活、考了什麼」上，那恐怕永遠也改變不了什麼；
但如果真觀察到背後的一些方向，那整個教學其實就要開始做不少改變）
我覺得很遺憾，因為幾乎所有贊成一綱一本的人，
他們的焦點始終都沒擺在一綱過，可能因為不懂，
事實上只要真的瞭解了，就會覺得想爭論這個是很荒唐的。
> > 我們就不妨大方承認，教育確實是會受到政治力的影響。
> > 既然我們不想接受這個現實，那就只好盡可能阻斷、反干擾這些不當勢力的介入。
> > 一綱多本雖然不能阻止（一綱還是有個大原則），但是可以反干擾（多本，我愛怎麼
> > 寫都可以）。
> > 考試不公平？你最好先去跟那些研究所的大頭目講，我會非常感謝您的。
> 台灣的研究所應該不是一起考試吧??
> 如果真的要教育自由化,請先讓各高中大學全部獨立招生先.
這樣真的會讓情況比較好嗎？
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