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標  題: 一綱多本制應進行之配套措施
發信站: 交大資科_BBS (Wed Jan 17 15:08:41 2007)
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如何落實一綱多本:

1.      取消中小學期中期末考統一舉行,統一試卷. 改由各班各老師
自行出題,並嚴禁統一命題.
2.      取消高,國中統一基測,改由各高中/大學自行考試招生.但允許學生
持他校入學考成績申請就學.
3.      國中小取消分制,同一校設1~9年級取代現行國小6年,國中3年的
制度. 並儘量以同班9年為主,例外調班為輔,讓同一老師得以最長的教育
年限對學生進行教育, 以得以規劃最佳的教學計畫.
4.      降低各學年的教育目標(含高中),減少非必要科目,改為選修,如幾何學,
多項式,外國史地,基本電磁,基本化學等讓教師與學生得以充分教育與受教.
5.      提高大學教師教學成果佔升等評量的比例,由於大學以下的築基教育
注重學生創意,自發學習,人格發展等培養,因此對於基礎知識的補強,應由
大學教學來進行. 大學教學應躍升為整個教育體系內傳輸知識最有效率的
一環(簡單講,當掉學生也是提升知識傳輸效率的手段之一). 說到這要說個
題外話. 高中,國中小的老師,放棄教不會的學生叫做”你真殘忍”,大學教師
當掉不及格的學生叫做”學生活該”,不知道是什麼道理?

目前就想到這些了.
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