發信人: Inspector@kkcity.com.tw ( ), 看板: education
標  題: Re: 勸大家要有[依法管教]的責任心
發信站: KKCITY (Fri Jan  5 17:48:52 2007)
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※ 引述《rocling.bbs@bbs.cis.nctu.edu.tw (閒 閒 海 風)》之銘言：
> ==> 在 Inspector@kkcity.com.tw ( ) 的文章中提到:
> > 請注意，我並沒說「非打不可」，而是請教主張絕對零體罰的學院派「如果
> > 不打，請問該怎麼教」。如果今天能找出一種打以外的方法，能達到兩天或
> > 以上的效果，我絕對優先採行。
> 你找不出合法的方法 就滾出教育界
> 教育界不需要聘一個連守法都不會的人當老師
> 我也懶得等你去學會
> 把你們這些廢物解聘 把願意守法的流浪教師聘進來 我一個月就可以讓台灣不再有體罰
> 日本禁止體罰已經半個世紀了
> 這已經不是學院派說不體罰而已
> 而是一個一億多人口的國家 施行了半個世紀
> 更不用說還有歐洲許多國家也禁止體罰
> 你不知道是無知 不知道又不虛心去學習是無能 自己無知無能還不肯守法是無恥
> 如果真的是奉公守法的老師 自己就要去虛心學習 去落實法治依法管教
> 但是很明顯 你既不虛心 又不學習 只是努力找藉口要違法
> 你這樣的廢物 沒資格再留在教育界

在政治、軍事版屢有高論的rocling 兄，怎麼也學起js教授斷章取義的回文
了？是我文中其他的部份，讓你們無話可說？坦白講，如果大家都來這麼個
玩法，那只是永遠各說各話，沒有交集。

你們堅持的，是一則背離現實環境、缺乏配套措施的死法律；而我們所重視
關心的，卻是如何改變孩子的未來。這就是立場的差異。對第一線、對教育
還有熱忱的老師來說，有任何方法可以挽救學生的人生，我們都願意去做。

補充一段，我寫在便條和家長的話：

罰寫，是讓孩子知道犯錯的後果、記取教訓；考卷要求連題目帶答案訂正，
是為了讓孩子加強練習、加深印象；要求確實完成，是為了培養孩子的負責
態度。不論他未來做什麼工作，都能終身受用。

個人並非是體罰優先論者，事實上我一直認為體罰不是唯一且優先的手段。
但每個人的天性不同，若對某個孩子來說只有打才能收效，那麼必要時動用
這個方法是不得已。東方的教育，在孔孟學說下，師長如同父母一般，負擔
著孩子的未來，所以「師」與「天地君親」並列。受傳統儒家薰陶、盡責的
老師，總是義無反顧、努力以各種方法矯正孩子；而非顧著形式上的正義，
放任他的偏差行為。如今西風東漸，教改團體要引進西方那套，也不是不行
，問題人家的配套措施是什麼？沒有配套措施，一昧追求表象正義的一下都
不能打；那麼對學生而言，無異只是另一種形式的宣布放棄而已。

如果只求消極的合法管教又有何難？寫寫聯絡簿，留下輔導紀錄，「証明」
教過就好了。難的是如何管好他，更難的是如何不要用打的管好他。這就是
想盡力改變孩子的老師如我，提出案例和諸位「堅持零體罰」的先進，嘗試
對話、找出交集的地方。

可每當觸及此一核心問題，諸位選擇的總是迴避、視而不見。要不，就丟出
一些「做不到請滾蛋」之類，意氣之爭的言語。明知這些話對我們沒有幫助
，對學生沒有幫助；講難聽點，也不能真正動我們分毫，純粹只是幹譙發洩
。是你們也想不到兼顧的良方，還是不想找交集？我不知道。我只知道反正
你們在幹譙發洩完之後，現實裡的個案，依舊只留給我去頭痛而已，跟你們
一點關係也沒有。
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