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標  題: Re: 孩子說如果爸爸打他，他就要告爸爸該怎麼辦?
發信站: 椰林風情 (Thu Nov 23 20:06:12 2006)
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行為改變技術，教心上大家都有讀過，不過，運用到現實中，成效因人而益。
對現在物質富裕的孩子來說，用東西增強，沒什麼成效。
所有的問題，最大還是出現家長身上。從孩子說要告爸爸那一刻開始，我就看得出
日後爸爸都不用管孩子了，可能將來他也是會見報是殺父母的那種人。



==> VVVF@kkcity.com.tw ( ) 提到:
> ※ 引述《previewslave ( )》之銘言：
> >     …嗯…我很想見識這招竟然這麼好用。
> >     除了一對一之外，基本上我不太相信。
> >         私下認為，主要應該還是在於其他的作用，而不是食物的原因；
> >         至於術語，私下認為是炒論文的手段。
> >        (要是教授這麼利害的話，何不下鄉做個研究，當一年的導師看看呢？
> >     或者應該說，做個普查，有效的比例到底有多少。
>  在特教系裡面有一門課叫「行為改變技術」，目的是讓準特教老師在執業後可以應付
>  那些「行為偏差」的學生
>  （這裡的行為偏差指的是基本生活行為上，例如隨地大小便、沒事幹亂吼亂叫……而
>    不是少年非行事件所指涉的行為偏差）
>  這門課會運用到心理學裡面教過的「增強」概念，而食物這個東西就是一種增強的物。
>  事實上特教系的畢業生都知道用食物對付學生蠻管用的，這也不用教授下鄉做研究，
>  順便回應之前對於「教師專業」的疑問，這點可以算是特教老師的專業吧（或者應該
>  稱為典範？）
>  只是唯一的問題是，特教班老師的學生是以身心障礙為主的特殊學生；用食物當成增
>  強物對於普通班學生靈不靈光？
>  我想這不是沒有可能，因為如果完全不可能的話，又怎麼會有「牛排校長」的佳話呢？
>  但是反過來說，牛排校長也就只有那一位啊。
>  我個人倒是覺得，關鍵點在於「care的東西」有些人很注重吃食，那食物自然靈光。
>  要是他啥都不在乎的話，套句俗話「不怕死的人最可怕」這個問題才比較大
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