發信人: thegreatlake@kkcity.com.tw (yes), 看板: education
標  題: Re: 是誰真的在乎教育！？大考只考三科！
發信站: KKCITY (Sun Nov 12 13:48:51 2006)
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※ 引述《Odio.bbs@cd.twbbs.org (築)》之銘言：
> 五、鼓吹多元智能的你，居然拿這種東西來替自己說嘴，會不會有點怪啊？


    先回答你這個問題，我要去看卷宗了。

    回答你的多元智能論。如果中文、英文、數學的分數高低與多元智能有關，那怎麼
    辦？是不是考三科就好了？就是說我的中文、英文、數學能力很強（這個請去找教
    育部官員，不要問我，是他們在新竹女中辦的研討會中提出來的），可以預測到我
    以後讀醫學系也可以讀得很好，那我們要不要再加考歷史、地理等等科目？我的看
    法是：要！因為台灣學生的習慣，不是測驗效度的問題。應該是在荷蘭吧，你要念
    醫學系之前，必須先到醫院「實習」一年，幫病人換尿布，洗澡做一些骯髒污穢的
    事情。這都測驗不到。

    測驗與評量很複雜，而且很煩，要怎麼做需要更多人的加入。可是我發現沒有人願
    意認真地思考這個議題，只是在那邊吵要不要考英聽，要不要加考作文，要不要怎
    麼樣。但是測驗與評量的目的是什麼，沒有人提！我很認真地去聽，而且每次都是
    針對測驗與評量，對教材教法毫無興趣。問題是參加測驗與評量的人卻寥寥可數。

    所以我才會在有人提出要不要加考英聽時，繼續提出加考英聽前面的人和後面的人
    聽到的聲音不一樣，中間的的考生聽到的聲音也不一樣。然後放錄音帶時，上、下
    、前、後、左、右的教室放的錄音帶聲音會互相干擾，。所以考英聽要解決的問題
    很多。

    有笨蛋的教育部官員和笨蛋的教師回答我這種笨蛋的問題，你覺得教育有救嗎？



                                                       余心樂  Nov. 12, 2006
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