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標  題: 與「聰明」的研究生談論教育與國家競爭力
發信站: KKCITY (Wed Oct 18 23:14:55 2006)
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        所謂的「現實」，沒有溫柔的可能？你的腦筋果然有問題。一篇新聞報導就可
    以拿來當作「事實」評論。講什麼台灣高等教育落後其他國家。沒有啊，我看星期
    天什麼節目，以後一堆大學畢業生可以好好地當歌星。很多記者不寫字，不發表文
    章，賺不到錢。把他們當乞丐就可以了。一堆隨便亂寫字的乞丐。一直請你「定義
    」什麼叫做「競爭力」，你從來沒有回答我過。美國一堆「文盲」，他目前是世界
    第一大經濟體。需要知識人類可以進步，不過不是每個人都需要「高等」知識。倫
    語中說：「民可使由之，不可使知之」。

        尤其台灣這種社會，每個人以為高等教育畢業之後，叫要做什麼「高等」的工
    作？所以大學畢業不可以當水泥工，這浪費了受高等教育的時間和金錢，也侮辱了
    所謂的「知識份子」。我說過了，在德國，教授說他的一堆同學博士畢業後，回家
    「種田」。不用講美國名校，叫講台大好了。你台大畢業，說要回家「種田」，看
    有多少人會笑死你。那農業算不算競爭力的一部份？你別在那邊亂扯，胡說八道。

        你根本不配當研究生，書讀得少，言論又不合邏輯，基本定義也搞不清楚。如
    果我是你的指導教授，直接叫你退學回家吃自己。我說你是教師，是因為我看了幾
    段文字之後，就寫了一堆了。我打字速度很快，思想也很快，所以把你說成是「教
    師」，我不想改。反正「三人行必有我師焉 擇其善者而從之 其不善者而改之。」
    你是「老師」，不過你屬於「後者」，謝謝你的「不善」讓我有機會改進。

        兩百個人的社團了不起嗎？你讀過團體動力學嗎？施明德帶了多少人上街頭抗
    議陳水扁下台，現在不是一樣回家養蚊子。帶社團是經驗，但是背後要有知識。沒
    有知識請你多看書。別唬我兩百個人的社團有什麼了不起。一個施明德的例子就把
    你駁斥到死。你還敢說我還沒有能力跟你拼。笑話！

        坐公車，聽別人說話是一件藝術。我經常要聽精神病患說話。有的重度到住院
    好幾年，吃藥都沒有好。他說他覺得窗外有人拿著槍，指著他，要他自殺。結果他
    把自己的左手手掌給砍斷。我只用了一句話：他從此沒有吃藥，當然病也沒有好，
    但是醫生評估的確已經不須要吃藥。我說了什麼？我瞪著他說：你為什麼不等他們
    開槍之後再說？

        聽人說話是一種藝術，講話是一種智慧。你兩者都沒有。公車上可以講多少事
    情你知道嗎？你知道有很多公車司機是沒有休息時間的嗎？從早開到晚，那吃飯怎
    麼辦？上廁所怎麼辦？我在台中市坐公車幾乎不用錢，很多司機我都認識。一上車
    就開始東扯西扯。繞了整個台中市區，他講了一堆自己的心裡話。反正回到台灣，
    我閒閒沒事做。

        帶兩百個人，比不上一個人對你說他心裡的秘密。教育也是如此，教多少學生
    都無所謂，問題是學生會不會跑來跟你說他的秘密？我的學生幾乎都會，只要我一
    提問，昨天發生什麼事情：吸毒、弟弟離家出走、爸媽吵架，什麼都會全盤拖出。
    你知道安非他命的劑量的「專業術語」怎麼講嗎？「世事洞明皆學問,人情練達即文
    章」。你沒有學問，更寫不出好文章。

        說你不適合當研究生你還不相信，你的指導教授是誰，我去跟他講他收了一個
    笨蛋學生。即使是亂聽小道消西，也不可以說「沒有邏輯」。邏輯是在思維和說話
    中出現的用語，聽一聽別人的胡說八道，不會有邏輯的問題。那精神科醫生一天到
    晚要聽精神病患的瘋言瘋語，那精神科醫生最沒有「邏輯」了嗎？沒有邏輯的人是
    你，寫出這種北七的句子，還敢說自己是研究生，笑死人了。

        我跟你說我有一堆報告，我就違法，你可不可以讀一下刑法。不過從你之前的
    文章看到現在，覺得你太笨了，讀得書太少，我直接抄給你比較快。刑法第三百一
    十六條：醫師、藥師、藥商、助產士、宗教師、律師、辯護人、公證人、會計師或
    其業務上佐理人，或曾任此等職務之人，無故洩漏因業務知悉或持有之他人秘密者
    ，處一年以下有期徒刑、拘役或五百元以下罰金。我只講我有一堆報告，我跟你洩
    漏誰的秘密？而且洩漏秘密要有一個要件，就是要知道是誰的秘密。砍斷自己左手
    的人你知道他是誰嗎？還有其他法律問題，不過你是「聰明」的研究生，自己應該
    找得到。我是笨蛋，我不清楚。

        我不須要說服一個「無知」又「無聊」的傢伙，只要有幾個人知道，去當當農
    夫也叫競爭力，去調酒替人解悶也叫競爭力，很多與讀書無關的工作都是一個社會
    的競爭力。陳之藩說：「做卑微的工作，豎高傲的自尊」，你看過美國的door man
    年紀一大把了，還在替人這開門，在台灣大概會被笑死。但是說過了，美國目前還
    是世界第一大經濟體。替人開門這也叫競爭力。「萬般皆下品，唯有讀書高」，真
    偉大的論調。不過看你即使讀書，當研究生，一樣低賤，因為缺少智慧。

        經濟學家學什麼你知道嗎？為什麼連會議的發言順序，經濟學家都可以提出一
    堆理論說明這樣不對？要知道統計數據，你是「研究生」，要有研究生的研究精神
    ，請自己去找。少爺我不說謊，日本的父母親對於強迫孩子讀書這件事情上的態度
    ，是亞洲倒數第一，有這個統計數據。專文認為可能是經濟發展會造成這樣的情況
    ，十幾年前台灣家長常在逼小孩子讀書，現在家長對於小孩子只要他不「自殺」，
    讀書愉快就好，考第幾名，無所謂。沒事去山上走走，或是在家打電動。以後當歌
    星，像周杰倫那樣也很棒。

        當歌星國家就沒有競爭力了嗎？一九九七韓國爆發金融風暴，到現在不到十年
    的時間，一堆韓語片攻擊亞洲市場。LG的廣告在講：「這是我說的」。

        我嚴以對人，是啊，我是。因為你這個具有思想的研究生，講的根本不符和邏
    輯思維，我不批評你，那我要批評我自己嗎？書又念得少，還說自己會畫「供給需
    求曲線」。到現在你還沒有告訴我怎麼用供給需求來解釋「流浪教師」快要變成「
    流浪狗」的問題。你無知到想跟我辯論，省一點力氣，多讀一點書。說過了，眼睛
    瞎了沒關係，就是不要說瞎話。

        你要在廢話，叫我當什麼教育部長，讓學生只讀一個小時的書。要不要讀書，
    隨便你，不是政策定了就算。如果我當教育部部長，我會建請行政院，將將四月一
    日愚人節放假，以紀念像你這麼無知的人，還有一堆思想僵化的教師們。

        寫德文看你讀，是想看你對於德國教育史有多麼瞭解。如果我去哈佛念中國上
    古史，我會羞愧到死。到底是我教美國人中國古文言文，還是他們教我？德國教育
    制度和美國教育制度經常拿來比較。而語言是很基本的一小環而已，如果不懂德文
    ，很不好理解德國人在想什麼。就像如果一個德國人的名字中間出現一個 von，那
    我要小心一點。因為 von是德國貴族的名稱。既然他有貴族身份，那他講的話可能
    受到貴族式教養的影響，我要提防不要被他的花言巧語給騙了。既然你不懂德文，
    那也沒有必要跟你探討多深的德國教育理念。不然就去看翻譯本吧，看哪一本翻譯
    本會小心到跟我一樣，提醒讀德國思想的人，要小心 von這三個字母。

        杜正勝曾經是我的老師，「吾愛吾師更愛真理」，我說過了，你只要辯論得贏
    他，他會虛心求教，即使他的個性再怎麼令人不舒服。這就是學者風範。

        可是你提出你知道很多事情，但是到現在我還是想知道你怎麼解釋「供給需求
    」曲線。我唸到經濟學博士，我都不敢講我懂。但是你說你懂，還會畫，你懂表示
    你很有智慧，既然這樣，好好地教導我吧，「老師」。



                                                       余心樂  Oct. 18, 2006
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