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標  題: Re: 考試、測驗、衡鑑與評量
發信站: 中正築夢園 (Wed Oct 11 10:06:03 2006)
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※ 引述《Verstand@kkcity.com.tw (身心俱疲)》之銘言:
>         我參加過教育部主辦的很多次研討會,還有師大的一堆研討會。非常無聊,教


我實在不知道你這篇文章在表達什麼,因此只好發文請教:


1.  批評那位教授學術不精
2.  凸顯你自己很優秀
3.  感嘆專家意見被高官遮掩
4.  沒讀過墨池記很離譜
5.  考試有兩種
6.  補習班該如何開台大醫學系保證班
7.  測驗教授度量的方法
8.  別人都很無知
9.  無聊的人討論出的東西也很無聊
10. ....後略


我看不見清楚的論點在證明這些討論沒有意義,

也不知道你在哪裡證明評鑑與考試制度有問題。


你提及考試分兩種,到底是怎樣帶出你提出的,

關於「討論英文要不要考聽力很無聊」的結論,

還有後續什麼莎士比亞、歌德,我是一陣混亂。

你唸過墨池記所以你覺得討論該不該考很離譜,

其他人卻未必是這麼想。我現在也搞不太懂,

為什麼國小學校需要教、要考九九乘法表,

但我已經忘記了其實當初我也不會。


你是要表達什麼與眾不同的觀念,我領悟力差,

煩請再說明一下吧。


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