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標  題: Re: 請支持公民與社會納入學測
發信站: 中正築夢園 (Tue Oct 10 09:35:58 2006)
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※ 引述《Verstand@kkcity.com.tw (身心俱疲)》之銘言：
>         杜正勝是想把法律、經濟、社會心理等科目融合在公民與社會裡面，教導學生
>     們怎麼樣適應這個社會的各種「體制」。結果呢？一堆有「智慧」的教師和學生還
>     以為公民與社會是在講三民主義萬歲，講禮義廉恥，講世界的偉人看到魚往上游於
>     是奮發向上。
>         我看到魚往上游只想抓起來吃。


一、該犧牲哪些學科來換取這些東西？國文？英文？數學？

二、該由社會大學中學習的東西，何苦一定要從國民教育中傳授？國民教育教
    導學生遵守法律、做人處事要正大光明，正常的狀況之下，這樣的人民不
    會太早被起訴，不會有很多的人被帶去警察局做筆錄，不會莫名其妙以債
    養債弄出一堆卡債。

    到底有多少實用性？這東西在即時性上，對學生而言會比大學聯考時的學
    科成績來的重要嗎？

三、杜先生是否矯揉造作我不評論，我只知道他一天到晚在部落格上洋洋灑灑
    高談闊論，但台灣的學生還是一年比一年爛、品行一年比一年差。杜先生
    滿嘴國家未來競爭力，但我還真不知道夠資格帶領我們國家邁向下一個世
    紀的學生們誕生在哪裡。要改什麼東西，就要全盤設計好來改。將台灣的
    學生弄得全都很清楚被檢察官起訴時該如何應對，我不知道這到底又對教
    育有什麼偉大的貢獻。如果這種不成熟的概念就是遠大的「願景」，我想
    還是免了吧。

四、老是講偉人故事當然是一個問題，因為絕大多數人都不是偉人。但是你不
    覺得，現在台灣已經沒多少學生從小勵志當偉人了嗎？通通轉移成為立志
    賺大錢、立志多搞上幾個美眉、立志當大官、立志當角頭老大、立志當成
    功的詐騙集團首腦了吧。

    如果有些時候確實該強調一些偉人故事、一些值得我們尊崇敬佩的人物，
    那現在就是時候！現在青少年只懂得將藝人當作偶像，只懂得追逐星光閃
    閃還有物質享受，這已經跟十年前不一樣了。

五、大學就有相當豐富的法律通識教育了。當然，高中職似乎沒有，不知道這
    是否促成低學歷的人直接犯法被罰、高學歷的人想盡辦法鑽法律漏洞？讓
    人民多懂得法律、多懂得社會心理，你從哪一個角度說，對人民和對國家
    都是一件很有幫助的事？難道只是從個人單純被起訴時不會害怕，來作為
    你立論的根據？

六、學法律、經濟、社會真的很有助於幫助你把河裡的魚抓起來吃？我怎麼覺
    得照你的說法，應該是抓到一條被污染的魚時該怎樣自救？

七、我不知道什麼基本歸因誤謬，我不知道什麼叫單純曝光效應，也不知道什
    麼自我防衛機轉。該教導給學生的東西那麼多，哪些先哪些後自然有一套
    該有的審核標準。

    我只知道，不懂供需曲線的畫法從不影響我這個人的生活與競爭能力。雖
    然現在的我已經知道怎麼畫了，我絕對不會想拿它去交換我高中前的任何
    一堂課所得到的知識。

    好或不好不是你說了算，也絕對不該是那位莫名其妙的杜先生說了算。一
    個把罄竹難書解釋強辯成那樣的部長，一個如他那般一天到晚引起一些奇
    怪爭議的部長，到底有沒有矯揉造作，到底有沒有心懷不公的理念與偏見
    在辦學，這種事沒有公論，但你我心中自然有各自的答案。


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