發信人: pinotiry@kkcity.com.tw ( ), 看板: education
標  題: Re: 資優生是補習補出來的嗎?純抱怨!
發信站: KKCITY (Tue Jun  6 23:26:55 2006)
轉信站: Lion!news.nsysu!ctu-gate!news.nctu!news.ntu!news.au!zoonews.ee.ntu!news
Origin: bbs.kkcity.com.tw

※ 引述《idontknow.bbs@bbs.ntnu.edu.tw (記憶  清除)》之銘言：
> ※ 引述《jsandjs.bbs@bbs.csie.ncu.edu.tw (js)》之銘言：
> > ---- 1. 課堂時間寶貴, 開導塞耳矇眼的傢伙, 會對不起認真學習的學生。
> 難道開導的過程  不是教育的一部分？
> 甚至學生看著你開導的過程  也是教學的一部分！
> 我以為  教學  不是只有教課本
> 而道德教育  生活教育  也不是只有講課可以達成的  不是嗎？
> >      2. 要開導, 也只能等下課以後。或者, 我們根本該尊重放棄的權利。
> 所以下一節有課  就永遠不能開導學生 @_@a
> 在尊重放棄的權利的同時  學生真的明白他們在行使他們的權利嗎？
> 或者  反正早點開竅的學生才值得教？

    感謝您的支持。不過光是憐憫和同情是不夠的，應盡速制定法規。

    應盡速制定「頑石開導法」，由於上課時間仍要維護多數學生的受教權，
    因此應該依據「頑石開導法」編列頑石開導預算，增加輔導師資人力，
    讓需要「當頭棒喝」(抱歉，違法的當頭棒喝是不當的比喻) 的學生
    直接送到有實質作用的輔導室，藉由個別輔導或小團體輔導人力，
    發揮「使頑石點頭」的功能。

    因此當前最急迫的是，增加具輔導資格的師資員額，編列其預算，
    以利頑石之開導，更是維繫多數學生的受教權益。
--
<< 杜絕違法行事，嚴守上課下課，就是一等一的好老師：

        請支持 教育標準流程 及 教室秩序維護法 納入教育基本法。 >>
--
┌─────◆ＫＫＣＩＴＹ◆─────┐  ◢　◤ 找歌最方便 KKBOX 歌詞搜尋!!
│         bbs.kkcity.com.tw          │ \^_^ /  ★http://www.kkbox.com.tw★
└──《From:72.49.112.98       》──┘  　  ◤  唱片公司授權，音樂盡情下載
--