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標  題: [佛教] 《悲慘世界》一堂解剖課
發信站: 無名小站 (Fri Feb 23 17:02:57 2007)
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                                    悲慘世界

                                                                索達吉堪布  著

　　一堂解剖課


　　在某些大學的實驗室裡，為了做動物實驗，常常殺害許多動物，其手段十分殘酷。有

些膽量小的同學不敢動手，大多數同學都按照老師的指導操作，對於動物的痛苦置若罔聞

。趙威同學眼含淚水地給我講述了他為上解剖課抓癩蛤蟆的經過：


　　八四年秋季，他在大學三年級，當時班級部分同學學習動物解剖課程。有一天，李老

師對他說："實驗課需要用蟾蜍，你能不能去捉？若捉來有報酬。"他不假思索地答應了。

按照老師的指點，第二天傍晚他喊了低年級的張同學一塊兒到了北京市的西郊。秋天的北

京氣候宜人，剛下過雨，溫暖的空氣中透著潮濕，郊外特別涼爽。他們走了大約五里路，

找到一個池塘，從池塘裡不斷發出"咕咕"聲。他們走到池塘邊，發現有許多癩蛤蟆，便動

手捉起來。癩蛤蟆與青蛙不同，爬得較慢，很快便抓滿了兩鐵絲籠，有大的有小的，總共

有三十多隻。張同學說那些又大又肥的癩蛤蟆肚裡有小蛤蟆。他們趕回校園，天已經黑了

，一切都靜悄悄的。次日清晨，他們把那些蟾蜍交給了李老師。


　　接著他又講瞭解剖課的情景：首先將癩蛤蟆固定在蠟盤上，同時用大頭針，將它們的

四肢刺穿再扎到凝固的蠟上，只見它們的肌肉在顫抖。然後用剪子和解剖刀剖開腹腔，腸

、胃、脾、腎等就暴露出來。每一器官要一一認清，描述其顏色、形狀、功能等。有時還

要做成器官標本。在長時間的解剖過程中，一般動物的心臟還在跳動，並沒有死。等解剖

完，臟腑被剖開，肢體被分開，動物的神識是否離開身體也不知道。昨天那位同學說的沒

錯，果然有懷孕的癩蛤蟆，在其生殖器官中拽出一串小蛤蟆，足有十幾隻。這堂課要瞭解

消化系統，做一次解剖，下堂課認識血液循環系統，又要做一次解剖。這次用癩蛤蟆，下

次可能用兔子等較大的動物。哎，在場的同學有誰能體會到被剖動物的痛苦呢？


　　時隔十七年了，趙威同學仍覺得很內疚，每每想起此事內心都有說不出的痛苦。他不

斷譴責自己殺生害命的過失，也生怕將來感受果報，真是可憐。


出處：
http://www.zhihui.org/browse/kb_sdj/013_bcsj.htm
http://tw.myblog.yahoo.com/life-bookmarker/

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新世紀飲食 (1分鐘短片,非完全) http://life.edu.tw/data/plan/091/H54400-0000004/
「新世紀飲食」影片介紹        http://bwmc.org.tw/Tfr/tfr_14_15/tfr_1415_24.htm
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→ chloroform:"癩蛤蟆肚裡有小蛤蟆"這句怪怪的 蛤蟆不是卵生的嗎XD    02/07 20:08
※ Jack0:轉錄至看板 Sunrise                                        02/22 09:45

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夫兵者不祥之器物或惡之故有道者不處君子居則貴左用兵則貴右兵者不祥之器非君子
之器不得已而用之恬淡為上勝而不美而美之者是樂殺人夫樂殺人者則不可得志於天下
矣吉事尚左凶事尚右偏將軍居左上將軍居右言以喪禮處之殺人之眾以哀悲泣之戰勝以
喪禮處之道常無名樸雖小天下莫能臣侯王若能守之萬物將自賓天地相合以降甘露民莫
之令而自均始制有名名亦既有夫亦將知止知止218-168-200-44.dynamic.hinet.net海
Jack0 在 07/02/23 17:02:57 從 218.168.200.44 修改這篇文章