EP214 教育變革分析

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標  題: ☆ EP214 教育變革分析 
發信站: 由 獅子吼站 收信 (Fri Aug 21 07:14:55 1998)


課程名稱：教育變革分析（EP214）                    授課教師:林信榕
上課時間：一(78)
課程屬性：方法(選修)
上課地點：C2-110

一、課程目標:
    1.培養學生具備教育變革的知識、態度、與技能。
    2.培養解決基層教育問題之能力(扮演教育問題解決者的角色)。
    3.培養對現行的教育變革的優缺點的分析能力。

二、評量方式:

    1.期中考(25%)

    2.期末考(25%)
      (Take Home Exam)發考題

    3.學期報告(30%)(a or b任選一種)
    c.題目可任選一種你個人感到有興趣的「教育變革」(不包括在本課程討論的
      教育變革, 你/妳亦可就個人特別關心的教育問題提出教育變革的建議,內容
      應包含:
    (1)  該變革之沿革
    (2)  變革的發展模式及決策過程    (2)  變革的發展模式及決策過程
    (3)  變革的阻力與助力及其原因
    (4)  該變革的優缺點
    (5)  你/妳個人的評論
    (6)  如果有引用資料需註明出處(英文部份請參考APA手冊, 中文部份見
         附件)
    (7)  報告繳交截止日

    4.Presentation (10%)
    a.  每人應就學期報告之內容做10-15分鐘之presentation
    b.  在presentation之應先發給同學一份摘要
    c.  評量標準在上課時另外說明

    5.上課參與 (10%)
    為培養同學具備教師守時，認真負責的專業態度，按時上下課及參與教室的各
    種活動亦列為學期成績考評項目之一

三、教科書:
    講義

四、參考書目:
    中華民國比較教育學會 (民84), 教育改革的展望。 台北: 師大師苑。
    邱兆偉 (民82), 美國教育改革研究。 台北: 師大師苑。
    高華強 (民,77), 社會變遷與教育革新。 台北: 師大師苑。
    郭為藩 (民84), 教育改革的省思。台北: 天下文化。
    黃政傑 (民74), 課程改革。 台北: 漢文。
    黃政傑 (民82), 課程教學之變革。 台北: 師大師苑。
    黃政傑主編 (民85), 各國教育改革動向。 台北: 師大師苑。